高三语文现代散文选读.docVIP

课 题 是什么让我们感动 ——翡冷翠山居闲话 课 时 1-1 授课日期 教学目标 1、 让学生了解抒情散文的情思生发之源——对大自然的精细观察和对社会的独特体验 2、认真阅读，循文体情，与本文和作者进行深入的对话，从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。 教学重点 1、理解抒情散文的感情是“纯粹”的、“坚决”的。 教学难点 理解文章的内部逻辑关系。 教学设计 多媒体 预习要求 学案检测 教 师 活 动 内 容 、方 式 学生活动方式 备 注 一、 导入新课 请同学欣赏《再别康桥》的配乐朗诵，营造美的氛围，并由此引出作者。 《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。 全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔，接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。 二、 介绍作者 徐志摩 （1897～1931）现代诗人、散文家。名章垿，笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学。