高三语文第一轮知识点专项复习课件4.pptVIP

从全文看，作者把托尔斯泰描绘成“耕作的诗人”的意图是什么？ 答：__________________________________ 【解析】　这是新考点“探究”的新题型,探讨作者的创作背景与创作意图。从题干中“耕作的诗人”来看，着眼点在“伟大的作家”和“土地上的劳作者”有机结合,作者在托翁身上感悟到： 猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。 回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。 牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。 (选自《阿城精选集》，有删改) 本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。 答：_____________________________________________ 【解析】　本题考查探究作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。这是一个开放性的题目，要结合文中所写的人、景、物及其相互关系，写出自己对问题的理解，要言之成理。 【答案】深刻意蕴：(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险。 (2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信 任，关心爱护。 (3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩。 (4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨炼中成长。 情感取向：(1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄