高三语文第二轮专题复习教案20.docVIP

第十三节 理解并翻译文中的句子 【知识梳理】 理解句子 正确理解句子是正确翻译的前提，故先讲如何理解句子。理解句子，即要分析语境，又要分析句子本身。这里主要从分析句子本身的角度来说。 1．以易求难，推敲关键词语 多年来的高考试题表明，要求考生理解并翻译的句子，并非每一个词语都有难度，都不会理解，而只有一两个词语有较高的难度。从这个意义说，理解句子就是对关键词语的确切认知。一般说来，这关键词语表现为多义实词或词的形态特点（单音词、双音词）或用法特点即活用。例如： ⑴（何子平之）母本侧庶，籍（户口册）注失实，年未及养，而籍年已满，便去职归家。时镇军将军顾觊之为州上纲，谓曰：尊上年实未八十，亲故所知。州中差有微禄，当启相留。子平曰：公家正取信黄籍，籍年既至，便应扶持私庭，何容以实年未满，苟冒荣利…… 在这段文字中，州中差有微禄，当启相留是什么意思呢？州中、有微禄、当、留都是不难理解的，难的是差、启、相这三个词。差是个多音词，这里该怎么理解？州中既在州中；有微禄，有少许俸禄。可见差应读chāi，为当差之意，即任职。启有打开、陈述等意，因为要向上陈述某人之任职，所以应理解为禀告。相留，自然不是互相挽留，而是挽留何子平。于是全句该理解为：在州中任职有少许奉禄，将禀告上司挽留你。这样看来，所谓以易求难，就是根据已知求未知。求的过程，就是对语句作分析的过程。 2．转换角度，辨析句式特点 有些