《谈语言》公开课ppt课件（21页）.pptVIP

—— 王力 教学目标： （一）、知识与能力目标： 1、理清书面语和口语的关系，规范用语； 2、培养学生提炼信息能力和语言表达能力； （二）、过程与方法： 1、探究与合作：明确议论文三要素； 2、拓展思维，关注祖国的语言； （三）、情感态度与价值感： 1、感受汉语言魅力，爱护汉语言,； 2、规范用语， 传承中国文化。 二、整体感知 默读课文，思考以下问题： 1，解题，本文议论的对象是什么？ 2，作者在第一自然段告诉我们 语言有什么作用？ 3，我们使用语言时应该注意什么？（筛选文中代表作者观点和给人启迪的关键句来作答） 解决问题： 1，答：本文议论的对象是语言。 本文话题为：书面语与口语的关系。 2，答：语言是人们表达思想感情的工具， 是进行一切写作的工具。 3，答：①写文章脱离了口语，就不可 能准确、鲜明、生动。 ②口语要经过加工才能上升为书面语。 ③对口语进行加工时，既要规范化， 又要考虑大众化。 三，合作与探究 （一）、找一找，王力先生在文中例举 了哪些语言使用不当的例子。（标出序号） （二）、讨论，所举的例子各有什么问题， 结合课文的句子来回答。 （三）、本文采用了哪些论证方法？ (1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道: 他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了 沸腾的大海。