14液压传动课设计任务书1.docVIP

湖南工业大学 课 程 设 计 资 料 袋 学院（） ~ 20 学年第 学期 课程名称 教师 学生姓名 专业班级 学号 题 目 成 绩 年 月 日～ 年 月 日 序号 材 料 名 称 备 注 1 课程设计任务书 2 课程设计说明书 3 课程设计图纸 张 4 5 6 课程设计任务书 20—2015学年第学期 学院（系、部） 机械工程及自动化 专业 班级 课程名称： 设计题目： 组合机床液压系统 完成期限：自 年 月 日至 年 月 日共 周试为某厂汽缸加工自动线上设计一台卧式单面多轴钻孔组合机床动力滑台液压系统。机床有主轴16根，钻14个φ13.9mm的孔，2个φ8.5mm的孔。1）机床要求的工作循环是：快速接近工件，然后以工作速度钻孔，加工完毕后快速退回原始位置，最后自动停止。动力滑台采用平导轨。2）机床的工作参数如下：假设运动部件重G＝9800N，切削力Fw=30500N；快进快退速度v1m/min；动力滑台采用平导轨，静、动摩擦因数μs=0.2，μd=0.1；往复运动的加速、减速时间为0.2s；快进行程L1=100mm；工进行程L2=50mm试设计计算其液压系统。 1）机床要求））））1）） 进 度 安 排 起止日期 工作内容 2015.1.5 讲授设计的一般步骤和方法、设计的要求、布置设计题目； 2015.1.6-1.8 学生进行设计； 2015.1.9 教师验收，学生修改打印设计报告。 答辩 主 要 参 考 资 料 [1] 许福玲 陈尧明主编，液压与气压传动，机械工业出版社，2007年6月 。 [2] 章宏甲等编，液压与气压传动，机械工业出版社，2004年2月。 [3] 何存兴主编，液压传动与气压传动，华中科技大学出版社，2002年月，．， 指导教师（签字）： 年 月 日主任（签字）： 年 月 日 （课程设计名称） 设计说明书 （题目） 起止日期： 年 月 日 至 年 月 日 学生姓名 班级 成绩 指导教师(签字) XXXXXXX学院（部） 年 月 日 二、课程设计的教学要求 坚持理论联系实际的优良传统，加强基本功训练，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，继承与创新相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，做到教书育人。 课程设计的指导教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。 学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉有关设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容，在教师指导下，按时独立完成规定的内容和工作量。 本课程设计的计算说明书不少于三千字。要求计算说明书计算准确、文字通顺、书写工整。要求图纸、图面布置合理、正确清晰、符合相关标准及有关规定。 三、课程设计的基本内容 本课程设计的基本内容为：对某一实用加工装置的流体传动系统进行性能设计计算。 其选题必须符合本课程的教学基本要求，应具有一定的综合性、设计性，难度和份量要适当，使大多数学生能在规定的时间内独立完成设计任务。 课程设计任务书的格式：纸幅大小为16开纸，一般由学校统一印制（或者用A4纸打印）。课程设计任务书装订于设计计算说明书（或论文）封面之后，目录页之前。课程设计任务书应包括以下的内容（详见第八项）： 　　（一）题目； 　　（二）已知技术参数和设计要求； （三）要求完成的工作内容。 四、课程设计的基本步骤 液压传动系统的设计与主机的设计是紧密联系的，两者往往同时进行，相互协调。但是，液压传动系统的设计迄今仍没有一个公认的统一步骤，常常随着系统的繁简借鉴的多寡、设计人员经验的不同而在具体做法上有所差异。基本设计计算方法步骤如下： ①明确系统设计