新牛津6A Module 3 Unit8 Visiting museums Period 3课件.pptVIP

听录音，完成辨音练习。 * Post-task activity 1： 活动内容: Make a plan 活动目的：锻炼口头说话能力与语言组织能力。 操作方法：教师给出不同种类的博物馆，让学生思考，想去参观哪一家。 * 操作方法：教师给出提问，学生选择自己想去的博物馆进行分组活动。喜欢同一类博物馆的学生在一个组。 * 操作方法：分完组后，学生根据提示问题互相讨论，将讨论结果填在表格内。 * 操作方法：小组可以派代表进行汇报。然后每个组可以根据自己制定的出游计划进行博物馆的探访活动。 * Post-task activity 2: 活动内容: Listen and enjoy 活动目的：激发学生对博物馆的兴趣。 操作方法：让学生跟着录音一起唱。然后引出问题，希望越来越多的学生喜欢、愿意参观博物馆。 * When would you like to go there? How would you like to get there? When would you like to meet each other? Step 3: Ask and write. Make a plan Step 4: Report. Make a plan Alice loves museums. Do you like museums? 1. Finish writing “A visit