高一物理暑假作业(修改)资料.docVIP

物理必修一暑假作业 一、选择题 1．下列关于质点的说法中，正确的是（ ） 　A．体积很小的物体都可看成质点 B．质量很小的物体都可看成质点 　C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点 　D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是(　　) A．B船肯定是向右运动的　　B．A船肯定是静止的 C．A船肯定是向右运动的 D．B船可能是静止的 ．如图所示，小球以v1＝3 m/s的速度水平向右运动，碰一墙壁经Δ＝0.01 s后以v2＝2 m/s的速度沿同一直线反向弹回，小球在这0.01 s内的平均加速度是(　　) A．100 m/s2，方向向右 B．100 m/s2，方向向左 C．500 m/s2，方向向右 D．500 m/s2，方向向左 ．图是张明在2013年春节假期试驾中某次小轿车在平直公路上运动的0～25 s内的速度随时间变化的图象，下列说法错误的是(　　) A．小轿车在0～15 s内的位移为200 m B．小轿车在10 s～15 s内加速度为零 C．小轿车在10 s末运动方向发生改变 D．小轿车在4 s～9 s内的加速度大小大于16 s～24 s内的加速度大小．一个物体做匀加速直线运动，它在第3 s内的位移为5 m，则下列说法正确的是(　　) A．物体在第3 s末的速度一定是6 m/s B．物体的加速度一定是2 m/s2 C．物体在前5 s内的位移一定是25 m D．物体在第5 s内的位移一定是9 m ．有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们夹角为90°时的合力为F，它们的夹角变为120°时，合力的大小为(　　) A．2F　　　　B.F　　　C.F　　　D.F ．滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．一个小孩在滑梯上匀速下滑，则(　　) A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等 C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等 D．小孩所受的重力和弹力的合力大于小孩所受的摩擦力kg的物体在水平面上向右运动，同时受到水平向左的外力F=20N 的作用，如图所示，若物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，g=10m/s2，则物体 的加速度的大小是 （ ） A．0 B．2m/s2，方向水平向左 C．2m/s2，方向水平向右 D．4m/s2，方向水平向左 10．如图，在水平轨道的车厢内，用细绳悬挂一个小球，当车厢匀速运动时， 悬线保持竖直方向；当发现悬线如图所示偏斜时，下列正确的是 （ ） A．车可能向右作匀加速直线运动 B．车可能向右作匀减速直线运动 C．车可能向右作匀速直线运动 D．车可能向左作匀加速直线运动 11．如图所示，物体A在水平外力F作用下沿倾角为的光滑斜面匀速上 升，若物体质量为m，那么水平外力F的大小为 （ ） A． B． C． D． 12．叠放着的两个物体A和B，质量均为2kg，受到一竖直向下 的大小为10N的力作用时，浮在水面上保持静止，如右图， 当撤去F的瞬间，A和B的压力大小为（g=10m/s2）( ） A．20N B．25N C．30N D．35N 二、实验题 13．为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码，实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图标出．(g＝9.8 m/s2) (1)作出m　-　l的关系图线； (2)弹簧的劲度系数为________N/m.李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小，如图所示．(1)在图中作出F1和F2的合力图示，并用F表示此力． (2)有关此实验，下列叙述正确的是________． A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大 B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧秤的拉力是分力 C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同 D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可 (3)如图所示是张华和李明两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？(力F′是用一只弹簧秤拉时的图示) (4)在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是什么？(至少写出两种情况) ．如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置． (1)在实验过程中，打出了一条纸带如图乙所示，计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每两测量