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* * * 教学目标 1、通过朗读体会姐弟情，纯真童心。?? 2、培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 重 点 难 点 重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：理解文章内容和作者的情意。 斗笠（ ） 啃（ ）翘（ ） 分歧（ ）粼粼（ ） －霎时（ ）栩栩如生（ ）小心翼翼（ ） 潇洒（ ） 涟漪（ ） 妩媚（ ）（ ） 粗犷（ ）悠闲（ ） 雨帘（ ） lì kěn qiào qí lín shà xǔ yì shǎ yī wǔ mèi guǎng yōu lián 初中语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿会理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。先试读《金黄的大斗笠》。 朗读指导 1.给《金黄的大斗笠》分段，归纳段意。 2.提问：第二部分描绘了三幅风雨图景，请指出它们的起讫。 3.提问：想想各部分要用什么样的感情来读，为什么？ 5.再次朗读全文，（可齐读，分组读或个别读，读后请大家评议） 4.时要注意文字的停顿，根据词语意义的组合，不该破词语。看练习一，按示例设计下列文字的停顿。 金黄的／大斗笠下：这边，露出／一条翘起的/小辫；那边，露出／一条 揽着小山羊的／滚圆的／胳膊。在用斗笠临时搭成的/小房子里，姐弟俩／坐着，任凭雨水洗刷／四只并排的／光脚脚趾头／还在得意地动呢。远看，斗笠／像个大蘑菇，是那么美。阳光／照着它，雨水／润着它，它是那么／有生气。 * *