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高中物理《电场》章节教学探讨 南京师大附中 周远宏 教 材 分 析 本章是高中物理电磁学的起始章节，可以说本章将学生引入另一个新的学习领域；本章教学是整个电磁学教学的基础，对后续的电磁学的教学将产生深远的影响。 《电场》章节的知识特点：（1）新概念多且抽象不易直接感知；（2）综合性强、跨度大；（3）包含有丰富的物理思维方法。 教 学 建 议 一、总体教学建议： 1、加强演示实验和生活经验在教学中的形象思维支撑，促进学生获得正确的知识表象； 2、不失时机地、及时地进行宏观和微观的联系，突出学生对电荷运动及电相互作用中的微观机理理解； 3、注意物理概念的辨析，防止相似概念混淆； 4、突出类比思维方法的应用，促进知识的有效建构； 5、加强力电知识综合，提高大幅度迁移和应用知识的能力； 二、教学建议： 知识版块及知识结构： 静电基本现象(电场力的性质和能的性质(电场对电场中的物质的作用（电场对电荷的作用、电场对导体的作用、电场对电介质的作用） 第一节 电荷 库仑定律 （建议2课时） 基本内容：电的相互作用（同性相斥、异性相吸）、各种起电的方法（摩擦起电、接触起电、感应起电）、电荷守恒定律、元电荷、库仑定律 地位作用：库仑定律是最简单的电的相互作用力的计算，是进一步研究电场性质，引进电场强度等概念的基础。 教学建议：（1）尽可能地用多种方式从实验的角度开展教学