化学2.4《物质在水中的溶解》教学案(鲁教版九年级上).docVIP

化 学 教 学 案 __年_ _月 ___日 第__ _课时 主备教师______ 集备人员______ 课题 第四节 物质在水中的溶解 课型 复习课 教学目标 1、理解溶液的概念，知道溶液的特点、组成，会判断溶质、溶剂。 2、了解电离的概念和物质溶解时的能量变化。 3、记住溶质质量分数的计算公式，理解其含义。 4、掌握溶质质量分数的简单计算。 重 点 1、溶液的概念及特点；溶质、溶剂的判断。 2、溶质质量分数的含义及有关计算。 难 点 1、溶液的概念及溶质、溶剂的判断。 2、溶质质量分数的含义及有关计算。 措施矫正 教学环节 教学内容 巡视 个别辅导 点拨 讲解 自主 学习 复习本节教材、完成以下知识空格； 1、溶液是由__________和__________组成，其中被溶解的叫_________；起溶解作用的叫____________。溶液的特征是 、 。溶于水明显吸热的是 明显放热的是 。 2、当固体、气体溶于液体时，溶质是__________，溶剂是_________例如________； 两种液体相互溶解时量多的作______，量少的作______，但溶液中如果有水，不管水的量再多再少，水一律作______。 3、1）溶质质量分数的概念：_________________________________________ 2）溶质质量分数的计算公式为：____________________________________ 3）5％的食盐水的含义是：_______________________________________ 4、在100g水中溶解20g食盐，所得食盐水的溶质质量分数为20％，对吗？为什么？ 5、从100g质量分数为20％的碳酸钠溶液中取出10g溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数为2％，对吗？为什么？ 6、溶液一定是无色、透明的，对吗？举例说明： 7、溶液中溶质只能有一种，对吗？ 8、配制溶质质量分数一定的溶液实验仪器： 实验步骤和方法：1、计算：计算所需的溶质质量和溶剂的体积 2、称量：用 称量氯化钠的质量，用 液体的体积。 3、溶解：将称好的氯化钠和量好的水的体积，倒入 中，用 搅拌使之完全溶解。其中玻璃棒的作用 。 4、装瓶保存： 。 配制溶质质量分数一定的溶液的步骤可概括为 、 、 、 。 合作探究 1、把100克10％的食盐溶液使其质量分数变为20％， （1）如果采用蒸发溶剂的方法，应蒸发掉多少水？ （2）如果采用增加溶质的方法，应加入多少克食盐？ 2、把20克硝酸钾防入60克水中，完全溶液后所得溶液的溶质质量分数为 ，在加入20克水后，溶夜中溶质的质量为 ，溶剂的质量为 ，溶液的质量为 ，溶质质量分数变为 。 由此可知：溶液稀释前后， 　　　　　 的质量不变。 3、若称量氯化钠时，砝码与氯化钠左右颠倒（1g以下用游码），则所配溶液是便浓了还是变稀了？ 4、若用合适的量筒量取水的体积时，俯视读数，则所配溶液变浓了，还是变稀了？仰视读数，结果又如何呢？ 交流展示 各小组之间相互纠错帮教。 2.各小组派讨论交流自己难解决的题目。 3.教师释难解疑。 小结 学生畅谈本节课复习的收获。 作业 练习题 练习反馈 在农业生产中，常需要用质量分数为16％的NaCl溶液来选种 。 ⑴为什么用16％的NaCl溶液而不用水？ ⑵实验室要配制80g这种NaCl溶液，需要NaCl g，水 g。 ⑶实验室有以下仪器：①药匙 ②集气瓶 ③烧杯 ④试管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒 ⑦漏斗 ⑧铁架台 ⑨酒精灯 ⑩托盘天平，配制此溶液所必需的仪器有（填序号） ⑷在配制溶液的过程中，有以下环节：①加水溶液NaCl固体 ②称量NaCl固体 ③搅拌加速溶解 ④计算NaCl 的质量 ⑤用量筒量取水，其中正确的操作顺序是（填序号） ⑸若配制的NaCl溶液经检验溶质质量分数大于16％，试