【推荐】【名师面对面】2015中考数学总复习 第2章 第7讲 分式方程课件.pptVIP

* 第7讲 分式方程 1．理解分式方程的概念． 2．会解可化为一元一次方程的分式方程，知道解分式方程的基本思想是把分式方程化为整式方程． 3．了解解分式方程产生增根的原因． 4．会列分式方程解决实际问题． 中考中多以选择题、填空题、解答题的形式考查以下几点： 1．直接考查分式方程的概念，以及解可化为一元一次方程的分式方程． 2．找分式方程中各分式的最简公分母，将分式方程化成整式方程． 3．主要的思想方法： 化归思想、转化思想． B 1 ． ( 2014· 台州 ) 将分式方程 1 － 2x x － 1 ＝ 3 x － 1 去分母 ， 得到正确 的整式方程是 ( ) A ． 1 － 2 x ＝ 3 B ． x － 1 － 2 x ＝ 3 C ． 1 ＋ 2 x ＝ 3 D ． x － 1 ＋ 2 x ＝ 3 2 ． ( 2014· 金华 ) 分式方程 3 2x － 1 ＝ 1 的解是 __ __ ． x＝2 3 ． ( 2014· 舟山 ) 解方程： x x ＋ 1 － 4 x 2 － 1 ＝ 1. 去分母得x(x－1)－4＝x2－1，去括号得x2－x－4＝x2－1，解得x＝－3，经检验x＝－3是分式方程的解 4．(2013·湘西)吉首城区某中学组织学生到距学校20 km的德夯苗寨参加社会实践活动，一部分学生沿“谷韵绿道”骑自行车先走，半小时后，其余学生沿319国道乘汽车前往，结果他们同时到达(两条道路路程相同)，已知汽车速度是自行车速度的2倍，求骑自行车学生的速度． 分式方程的概念、解法 B 1 ． ( 2014· 孝感 ) 分式方程 x x － 1 ＝ 2 3x － 3 的解为 ( ) A ． x ＝－ 1 6 B ． x ＝ 2 3 C ． x ＝ 1 3 D ． x ＝ 5 6 2 ． ( 2014· 新疆 ) 解分式方程： 3 x 2 － 9 ＋ x x － 3 ＝ 1. 【解析】第1题两边同乘3(x－1)；第2题两边同乘(x－3)(x＋3)，将分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解． 解：方程两边都乘以(x＋3)(x－3)，得3＋x(x＋3)＝x2－9，3＋x2＋3x＝x2－9，解得x＝－4，检验：把x＝－4代入 (x＋3)(x－3)≠0，∴x＝－4是原分式方程的解 1．分式方程：只含分式，或分式和整式，并且分母里含有________的方程叫做分式方程． 2．解分式方程要验根，其方法是根据代入最简公分母中看分母是不是为________． 3．解分式方程的基本解法： (1)去分母，把分式方程转化为________方程． (2)解这个整式方程，求得方程的根． (3)检验，把解得整式方程的根代入最简公分母，如果 最简公分母为0，则它不是原方程的根，而是方程的________，必须舍去；如果使最简公分母不为0，则它是原分式方程的根． 3 ． ( 2014· 益阳 ) 分式方程 2 x － 3 ＝ 3 2x 的解为 ． 4 ． ( 2013· 资阳 ) 解方程： x x 2 － 4 ＋ 2 x ＋ 2 ＝ 1 x － 2 . x＝－9 方程两边都乘(x＋2)(x－2)，得x＋2(x－2)＝x＋2，解得x＝3，经检验，x＝3是原方程的解 解分式方程的关键有两点： 一是把分式方程“转化”为整式方程，注意将最简公分母乘以每一个式子，不要“漏乘”． 二是验根，检验时只要代入最简公分母看其是否为0即可，若使最简公分母为0，则该解是原方程的增根． 分式方程的增根 1 ． ( 2014· 黑龙江 ) 已知关于 x 的分式方程 m x － 1 ＋ 3 1 － x ＝ 1 的 解是非负数 ， 则 m 的取值范围是 ( ) A ． m ＞ 2 B ． m ≥ 2 C ． m ≥ 2 且 m ≠ 3 D ． m ＞ 2 且 m ≠ 3 2 ． 若关于 x 的方程 2 x － a x ＋ 1 ＝ 1 无解 ， 则 a 的值等于 ( ) A ． 0 B ． 1 C ． － 2 D ． － 3 C C 3 ． 若解分式方程 mx ＋ 1 x － 1 ＝ 1 时产生增根 ， 求 m 的值 ． 【解析】第1题分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解表示出x，根据方程的解为非负数求出m的范围即可，同时需要考虑解不为1；第2题把方程两 边都乘(x＋1)，得到x＝a＋1，若方程无解，说明原方程的