【推荐】【名师一号】2015年高中物理 重力基本相互作用双基限时练12 新人教版必修1.docVIP

双基限时练(十二)　重力　基本相互作用 1. 下列关于力的说法中，正确的是(　　) A. 用手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧受力之后再反过来对手有一个作用力 B. 运动员将篮球抛出后，篮球的运动状态仍在变化，篮球仍为受力物体，但施力物体不是运动员 C. 施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用 D. 没有物体就不会产生力的作用，但只要有一个物体就能产生力的作用 解析　物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后顺序，故A选项错误；运动员将篮球抛出后，篮球不再受到运动员的作用，但仍然受到重力等其他物体的力，其运动状态仍在变化，故B选项正确；施力物体同时也是受力物体，故C选项错误；力是物体间相互作用，一个物体不可能产生力的作用，故D选项错误． 答案　B 2. (多选题)下列说法正确的是(　　) A. 重力的方向竖直向下，故地球上一切物体所受的重力方向都相同 B. 重力的方向随位置的变化而变化 C. 重力就是地球对物体的引力 D. 弹簧测力计可以测出物体的重力，但读数时必须保持弹簧测力计和物体都是静止或匀速直线运动 解析　物体受到的重力是由地球吸引而产生的，故在地球上不同位置受到重力的方向是不同的，但都可以认为是竖直向下，故A选项错误；弹簧测力计测物体受到的重力时，要使物体处于平衡状态，物体受到重力和弹簧弹力才是一对平衡力，故B、D选项正确；重力是地球吸引产生的，但地球对物体的引力并不是重力，故C选项错误． 答案　BD 3．在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动．则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是(　　) A．壮汉、汽车　　　　　B．壮汉、绳索 C．绳索、汽车 D．汽车、绳索 解析　要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车． 答案　C 4．有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分(　　) A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了 B．重力和重心都没改变 C．重力减小，重心位置没有改变 D．重力减小，重心不存在了 解析　有规则几何形状、质量分布均匀的物体的重心在几何中心，在中央挖掉一个小圆，余下部分的重力减小，重心位置不变，只有选项C正确． 答案　C 5．在下图中，所画的重力示意图错误的是(物体均静止，重力为G)(　　) A 　B 　C 　D 解析　重力的方向一定竖直向下，故选A. 答案　A 6. 关于物体的重心，以下说法正确的是(　　) A. 重心就是物体上最重的一点 B. 任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心 C. 重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外 D. 悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木板对细线的拉力的大小等于木板的重力的大小 解析　物体的重心是假设的地球对物体的重力的作用点，它与物体形状和质量分布情况有关，既可在物体内部也可在物体外，可用悬挂法，测定薄板的重心，故D选项正确． 答案　D 7. 如图所示，一饮料杯装满水，杯的底部有一小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将(　　) A. 一直下降　　　　B. 一直上升 C. 先升后降 D. 先降后升 解析　杯连同水的重心由杯和杯里面水的质量决定，装满水时和空杯时重心在一处，故D选项正确． 答案　D 8. 对于被运动员踢出的在水平草地上运动的足球，以下说法中正确的是(　　) A. 足球受到踢力作用 B. 足球受到沿运动方向的动力 C. 足球受到地面给它的阻力 D. 足球没有受到任何力 解析　运动员踢球时，只有在脚和球接触时才存在力的作用，球离开脚后，脚踢球的力也就没有了，足球也不再受到向前的动力，因此A、B选项错误；在草地上运动时，足球受到重力、地面对它的支持力和地面给它的阻力，因此C选项正确，D选项错误． 答案　C 9. 以下关于四种基本作用的说法正确的是(　　) A．万有引力和电磁作用随相互作用的两物体间距离的增加而增加 B. 万有引力和电磁相互作用随相互作用的两物体间距离的增加而减小 C. 放在地面上的木箱受到地面的支持力是由于强相互作用引起的 D. 原子核中任何两个质子之间都有强相互作用 解析　万有引力和电磁相互作用随距离的增加而减小，故A选项错误，B选项正确；强相互作用发生在原子核内相邻的质子与质子、质子和中子、中子和中子之间，不相邻的无强相互作用，故C、D选项错误． 答案　B 10．(多选题)用弹簧测力计悬挂静止的小球，下列说法正确的是(　　) A．弹簧测力计对小球的拉力就是小球所受的重力 B．弹簧测力计对小球的拉力大小等于物体所受重力的大小 C．小球所受重力的施力物体是弹簧测力计 D．小球所受重力的施力物体是地球 解析　“拉力”不是“重