第六章 抽样推断 《统计学基础》教案.doc

第六章 抽样推断 教学要求 知识目标： 了解抽样推断的含义、特点及作用； 理解抽样推断中常用的基本概念； 掌握抽样平均误差和抽样极限误差的计算方法； 掌握区间估计的计算方法； 理解必要样本容量确定的基本知识。 能力目标： 学会运用Excel进行区间估计； 能够将抽样推断的方法应运于统计实践工作中。 教学重点 抽样误差的表现形式、区间估计、必要样本容量的计算。 教学难点 抽样极限误差、区间估计的具体方法、必要样本容量的计算、Excel在总体平均数区间估计中的运用。 课时安排 本章安排5课时。教学 第一节 抽样推断的一般问题 、样本标准差s、样本方差s2、样本成数p等。其中，样本平均数代表样本总体中所有单位的一般水平，样本标准差和方差说明样本总体中所有标志值的差异程度，样本成数是指样本总体中具有某种性质的单位数在样本全部单位数中所占的比重。 设样本变量x为：x1，x2，…，xn，则： 或 （6-8） 或 （6-9） 或 （6-10） P＝n1/n （6-11） 是非标志标准差： （6-12） 样本指标是根据抽选出来的各个样本计算的，其计算方法是确定的，但它的取值却随着不同的样本有不同数值，它是样本变量的函数，其本身也是随机变量。 （三）重复抽样和不重复抽样 重复抽样又称重置抽样，是指在逐个抽取样本单位时，被抽中的总体单位经登记、观察后，再放回总体中，接着继续抽取下一个样本单位的抽样方法。这种抽样方法使每个单位都有重复被抽中的可能，每个单位的中选概率在各次抽选中是相同的。 不重复抽样又称不重置抽样，是指在逐个抽样样本单位时，被抽中的总体单位经登记、观察后，不再放回总体中去参加下一次抽选的抽样方法。这样，每进行一次抽选，总体中的单位数就减少一个，每次抽取的结果都影响到下一次的抽取。在这种抽样方法下，虽然每个单位都有可能被选中，但中选概率在各次抽选中是不同的。 四、抽样的组织形式 （一）简单随机抽样 简单随机抽样是指从含有N个单位的总体中，随机抽取n个单位作为样本，使得每一个容量为n的样本都有相同的概率被抽中，这样的抽样方式又称纯随机抽样。简单随机抽样是最基本的抽样方法。 采用简单随机抽样方式抽取样本，先要将总体各个单位进行编码，然后按随机原则抽取若干数码，所有中选数码所对应的单位即构成样本。具体做法分为以下两种。 （1）抽签法。 （2）随机数字法。 （二）分层抽样 分层抽样又称分类抽样，是指在抽样之前先将总体划分为若干层，然后从各层中抽取一定数量的单位组成样本的抽样组织形式。 分层抽样的具体方法有很多，常见的有以下三种。 （1）等数分配分层抽样。 （2）等比例分层抽样。 （3）不等比例分层抽样。 （三）系统抽样 系统抽样又称等距抽样或机械抽样，是指先将总体各单位按某种顺序排列，并按某种规则确定一个随机起点，然后每隔一定的间隔抽取一个单位，直至抽取n个单位形成一个样本的抽样方式。 （四）整群抽样 整群抽样又称集团抽样或分群随机抽样，是将总体划分成若干群，然后以群作为抽样单位，从中抽取部分群，再对抽中的各个群中所包含的所有单位进行观察的抽样方式。 第二节 抽样误差 一、误差与抽样误差 在抽样推断中，样本指标和总体指标间必然存在某种程度的离差，统计学上将这种离差定义为误差。误差是不可避免的，根据其产生的原因可以归纳为两类：登记性误差和代表性误差。 综上所述，在统计分析中，误差的种类可表达如下： 统计学中的抽样误差，专指代表性误差中的随机误差。 二、抽样误差的表现形式 抽样误差的表现形式主要有三种：抽样实际误差、抽样平均误差和抽样极限误差。 （一）抽样实际误差 所谓抽样实际误差，是指在一次具体的抽样调查中，由偶然因素引起的样本指标与总统指标之间的绝对离差。 （二）抽样平均误差 1. 抽样平均误差的概念 遵循随机原则从一个总体中抽取若干样本单位，可能组成很多样本。因此，样本指标（样本平均数、样本成数）会有许多不同的数值，它是一个随机变量。这样，抽样误差也有大有小，也是一个随机变量。所以，有必要对所有抽样误差计算平均数，用这个平均数来衡量抽样误差的一般水平。 所谓抽样平均误差，是指所有可能出现的样本指标与总体指标之间的平均离差，用以 反映抽样误差的一般水平。其理论公式如下： 推算时： （6-13） p推算P时： （6-14） 式中，K代表可能出现的样本个数。 2. 实际