高考散文阅读题型及答法资料.pptVIP

一、行文思路题 1、文章结构题 2、内容思路题 3、情感变化题 提问形式：①文章以什么为线索？请你进一步地理解文章思路。（或除了以×××为思路安排的文章结构外，本文还有另一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的思路来。） ②本文主要分几个画面来写，这些画面是如何组织到一起的？ ③请概括文章写了哪些方面？或概括特点？ ④为什么从这里写起；先写这个后写那个，为什么？为什么作者在文章开头写某某内容？ 方法指导 1、速读找“触发” 作者的“触发”往往是在标题和开头部分，所以首先要关注标题，并速读开头几节文字，勾画事物的外在或内在特征的词句。 2、浏览寻“过渡” “过渡”一般很简略，可能就是一句话或 一两个词，因此要浏览甚至跳读去寻找过渡词句。（可明可暗） 补充：注意文章中的关键词、句 1）文章中的关键的标志词包括： a 衔接上下文的：如“首先……其次……”，“一方面……另一方面……” b 表递进关系的：如“更、而且” c 表转折的：如“但是、相反、与此不同” d 表总结的：如“因此、总之、由此可见” e 表态度的：如“我认为、我觉得、应该” 2）文中的关键句：如过渡句；前后照应句；文段的首、尾句；文中反复出现的语句。 （4）注意文中的标点，特别是分号 （5）注意文中表达方式的变换 （6）注意语句间的联系，看其是否围绕同一中心话题 常用的文章结构层次分析法 1）时间推移分段法：注意抓住时间词。 （记叙性文(包括散文)的结构） 2）空间转换分段法：注意文中空间方位、地点的变换。（记叙性说明性文(包括散文)的结构） 3）内容性质分段法：主要根据文中所写人、物、事等内容的不同划分。（记叙性文(包括散文)的结构） 4）情节过程分段法：按情节的展开过程分段。（记叙性文(包括散文小说)的结构） （二）形象分析类 常见题型： 联系全文，简要分析文中的某个人物形象。 指出某物象的含义及其在结构上的作用。（某物象对表达文章的主旨有什么作用，请简要分析） 解题思路： a首先对人物作一个总的评价（特征+身份），然后从不同侧面逐点说明人物具有的性格特征，也就是说答题要采用“总分总”的结构。 B物象的分析宜从文章内容主旨到结构形式再到思想感情，多角度分析。 （三）原因概括题 1、分条列出依据题 2、由果溯因题 3、简述概括题 这类题常见的提问方式： ① 作者这样说（评价）的理由是什么？ ② 综观全文，概括××××的主要原因。 ③概括文意，说说××××为什么闻名遐迩。 其他提问方式 如：：①文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。 ② 简述作者从哪些方面写出了托尔斯泰的一生是“与土地须臾不可分离”的。 （四）作用（意图、好处）分析题 1、语句作用题 2、段落结构作用题 3、艺术技巧作用题 4、人称作用题 5、标题作用题 6、景物描写的作用 7、写作内容作用题 3、重点语段作用题（针对文章中段落的作用命题） (1)确认指定段落在行文中的位置。 (2)明确段落的作用 文中重点语句或重点段落在文中的作用一般有两点： 一是内容上的作用，结合文章内容多角度思考分析：①内容的充实作用；②主题的深化、升华作用；③寄托作者的思想感情作用等。 二是结构上的作用：①开头：统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，制造悬念，推动情节发展作用；②中间：过渡照应的勾连，承上启下作用；③结尾：呼应前文，深化升华主旨，卒章显志作用。 (3)明确答题的方向(一般从结构和内容两个方面入手) 标题含义类 1、先看标题的本义： 内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）　　 2、再思考深层含义：　　 即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。 （1）??修辞、手法（比喻、拟人?、象征、 双关等） （2）主旨????与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨） 　　答题模式 含义：表层含义+深层含义+中心 《走一步，再走一步》 大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。 　人称表达类 　 可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题，或者针对称谓的变化命题。 C．修辞句的含义。指有特殊表达技巧及效果的语句。其对策是：确定技巧，还原本意。先确定表达技巧；再将句子还原，即将句子中的技巧还原成明白浅显的语言。 具体答题步骤：修辞手法+用浅显语言表述出来 （课堂巩固-15） 如何审题到位？ 如何理清解题思路？ 文章结尾说“我回过头来一想，世