2016届高考生物第二轮复习专题训练42.docVIP

第一部分　　一、选择题 1．(2015·新课标Ⅰ，2)下列关于植物生长素的叙述，错误的是(　　) A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 [答案]　C [解析]　生长素可以由色氨酸在酶的催化作用下生成，A正确。在成熟组织中，生长素通过韧皮部可以进行非极性运输，B正确。幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更敏感些，C错误。生长素浓度较高时能促进乙烯合成，D正确。 2．(2015·安徽，6)下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是(　　) A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C．在番茄花期喷洒一定浓度的2,4－D可防止落花落果 D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 [答案]　A [解析]　同一植物的不同器官对生长素浓度的反应敏感度由高到低是根、芽、茎，所以应该是幼芽低于幼根，A错误；棉花的顶芽产生的生长素向下运输，导致顶芽生长素浓度低促进生长，侧芽生长素浓度高抑制了生长，出现顶端优势，顶芽处于形态学上端，侧芽处于形态学下端，这种从上端向下端的极性运输是导致顶端优势的原因，B正确；一定浓度的生长素或其类似物可防止落花落果，2,4－D是一种生长素类似物具有这种作用，C正确；一定浓度的生长素或其类似物能诱导生根，IBA是吲哚丁酸作用与生长素相似，一定浓度能诱导生根，D正确。 3．如图表示植物激素对器官脱落的影响。据图分析下列说法错误的是(　　) A．图中植物激素A是脱落酸 B．植物激素A与生长素在器官脱落方面表现为协同作用 C．从图中信息可知生长素的作用表现出两重性的特点 D．植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果 [答案]　B [解析]　脱落酸具有促进植物器官脱落的作用，因此植物激素A是脱落酸。植物激素A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为协同作用。从图示可知，低浓度和高浓度生长素对器官脱落的作用不同，说明生长素的生理作用具有两重性。从图示还知，植物体的生长发育过程不是一种激素在起作用，而是多种激素共同作用的结果。 4．如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是(　　) A图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c、d＞b B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10 mol/L，则c点所对应的浓度在10－10～10－8 mol/L之间 C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间 D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长 [答案]　C [解析]　a、b、c、d四点的生长素浓度大小为c＞a、d＞b，A项错误；c点所对应的生长素浓度应抑制根的生长，应大于10－8 mol/L，B项错误；图中生长素在F～C对应浓度范围内促进生长，在C～D对应浓度范围内抑制生长，D项错误。 5．(2014·海南，8)下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　) A．生长素和赤霉素都能促进植物生长 B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 D．高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长 [答案]　C [解析]　生长素促进植物生长和促进果实发育，赤霉素促进细胞伸长，引起植株升高，二者是协同关系，A正确；在人们研究植物向光性的原因时发现引起植物弯曲生长的原因是生长素分布不均造成的，B正确；顶芽合成的生长素通过主动运输方式运输到侧芽的，C错误；生长素的浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高就会出现抑制生长的现象，D正确。 6．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一 C．植物茎伸长与光照时间无关 D．该植物是赤霉素缺失突变体 [答案]　B [解析]　由直方图的条件对照及其结果可知，赤霉素和光照时间对茎的伸长起到促进作用，而赤霉素合成抑制剂则起到抑制作用，从题中不能证实该植物是否为赤霉素缺失突变体。 二、非选择题 7．生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸(ABA)等植物激素“五兄弟”一直是生命科学研究的热点。 (1)人们在研究中发现，________都是以促进细胞伸长的方式来促进植物生长的。当种子发育到接近成熟时已获得发芽能力，但ABA会控制种子的休眠和萌发，使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽。在种子萌发方面与ABA具有拮抗作用的激素是________。 (2)研究表明：在干旱状态下，植物体内的ABA