牛顿三大定律复习(原创适合中等水平学生)资料.pptVIP

一、知识点及考试要求 * * Ⅰ 23.超重和失重. Ⅱ 20.牛顿定律的应用 Ⅰ 19.牛顿力学的适用范围 Ⅱ 18.牛顿第三定律. Ⅱ 17.牛顿第二定律、质量 Ⅱ 16.牛顿第一定律、惯性 说明 要求 内　　容 一、惯性： 情景1、关于惯性，下列说法正确的是：（ ） A．惯性是指物体具有保持原来静止或匀速直线运动 的状态的性质 B．物体在粗糙地面上滑行，摩擦力可以减小它的惯性 C．惯性是物体的一种固有属性，只在物体运动状态 发生改变时才有所改变 D．物体运动的速度越大，越难停下，说明物体的惯 性越大 E．物体只有保持原来的匀速直线运动状态或静止状 态时才有惯性 F．无论物体静止还是运动都有惯性，人们可以利用 惯性但不能克服惯性 情景2. 火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢 内有一人向上跳起，发现仍落回车上原处，这是因为 ( ) 人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随 同火车一起向前运动 B. 人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，推动 他随同火车一起向前运动 C. 人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定 偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不 明显而已 D. 人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相 同的速度 3.质量是物体惯性大小的惟一量度，质量越 大，物体的惯性越大，物体的运动状态越难改 变。 （一）惯性 1.定义： 物体保持原来的匀速直线运动状态或 静止状态的性质叫惯性。 2.惯性是物体的固有属性，与物体的受力情 况及运动情况无关。 二、牛顿第一运动定律 情景3. 下面说法中正确的是 （ ） A. 力是物体产生加速度的原因 B. 物体运动状态发生变化，一定有力作用在该物体上 C. 物体运动速度的方向与它受到的合外力的方向总是 一致的 D. 物体加速度为零，则运动状态不变 E．只要速度大小和方向二者有一个发生变化， 或者二者都变，都叫运动状态发生了变化 F．物体运动状态发生改变就一定受到力的作用 G．物体运动状态的改变与物体的初始运动状态 有关 情景4：下列说法正确的是( ) A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 B.物体只有受外力做用时才有惯性 C.物体的速度大时惯性大 D.力是改变惯性的原因 E.力是使物体产生加速度的原因 牛顿第一运动定律——知识要点    1.内容： 2.意义： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状 态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。 (1)它指出一切物体都具有惯性。 (2)它指出了力不是使物体运动或维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，换言之，力是产生加速度的原因。 4.牛顿第一定律是一条独立的定律，绝不能简单看成 是牛顿第二定律的特例 3.牛顿定第一定律是牛顿以伽利略的理想斜面实 验为基础得出的. 三、牛顿第二定律: 1、内容：物体的加速度与外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与合外力方向相同。 2、公式：F合＝ma 3、对牛顿第二定律的理解： (1)同体性—F和a是相对同一个物体的合外力和加速度 (2)同向性—F和 a的方向始终相同 (3)因果性－Ｆ是因a是果，有因必有果，有果必有因 (4)瞬时性－Ｆ和a具有瞬时对应关系 (5)独立性－一个力的作用效果不因其它力的存在而　　　　　　受到影响 思考： 　　力的单位牛顿是如何定义的？ ４ 、物理意义: 揭示了力和运动之间的定量关系. 5 、牛顿第二定律是实验定律 例1.下列说法正确的是： （ ） A．由F=ma可知，加速度方向一定和合外力方向相同 B．由F=ma可知，公式在统一的国际单位制中成立。 C．合力减小时，加速度减小，速度也减小 D．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例，牛 顿第二定律包括了惯性定律 E、F可以是合力也可以是分力。 例2. 跳起摸高是现今学生常进行的一项活动，小明同学身高1.8m，质量65kg，站立举手达到2.2m高，他用力蹬地，经0.45s竖直离地跳起，设他蹬地的力大小恒为1060N，则他跳起可摸到的高度为多少?(g=10m/s2) 四、牛顿第三运动定律： 情景5： 一根绳子吊着一只桶悬空时，在下述 几对力 中，属于作用力与反作用力的是 ( ) A．绳对桶的拉力，