《我的叔叔于勒》ppt课件(25页).pptVIP

主题 品味环境 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 烘托人物失望沮丧的心情，与刚上船时的欢快形成鲜明的对比。 * 莫泊桑 契诃夫（俄国） 欧.亨利（美国） 莫泊桑（法国） 世界三大短篇小说家 读准下列生字的音 ： 拮据 栈桥 煞白 撬开 诧异 牡蛎 褴褛 手帕 jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì lán lǚ pà 集体再积累 精要归纳 如《故乡》一文可归纳为： 回故乡——在故乡——离故乡 盼于勒 （结局） 赞于勒 遇于勒 躲于勒 （开端） （发展） （高潮） 故事情节 盼于勒1-4 （开端） （发展） （高潮） （结局） 赞于勒5-19 遇于勒20-47 躲于勒 48-49 怎么盼 如果于勒竞在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！衣冠整齐、海边等候、与日俱增 如何赞 正直的人、有良心、 好心的于勒、有办法的人 为何遇 庆女儿订婚，游哲尔赛岛，学高贵吃牡蛎 怎样躲 不再说话，改乘圣玛洛船 小说情节 小说人物 于勒 “我”（若瑟夫） 两个姐姐，一个姐夫 “父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝） 把文中对于勒的不同称呼和评价找出来。想一想：为什么会有这样的称呼变化？ 行为不正的人、坏蛋、流氓、无赖、分文不值的人、正直的人、有良心的人、 好心的人、有办法的人、贼、讨饭的…… （插叙） （菲利普夫妇的语言） 填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化 于勒成了穷水手 租了一所大店铺，做一桩很大的买卖 赚了点钱，希望能够赔偿父亲的损失 当初行为不正，糟蹋钱 采取的行动 对于勒的评价 于勒的经济状况 坏蛋、流氓、无赖 全家的恐怖 打发他到美洲去 正直的人， 有良心的人 每星期天去海边迎接，制定上千种计划 全家唯一的希望，好心的人，有办法的人 这个贼，这个家伙，这个流氓 暴怒，改乘别的船，躲开他。 本文通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的前后不同的态度，揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。 2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。? 1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。 不过，从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法也是可以原谅的： 小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。 老师：“你吸烟吗？” 学生A：“不吸。” “那吃根薯条吧。”老师递过薯条。 学生A自然地伸出两个指头…… 老师：“不吸？回家把家长叫来！” …… 老师：“吸烟吗？” 学生B：“不吸。” “那吃根薯条吧。” 学生B小心地接过薯条，心中暗暗 感激学生A。 老师：“不沾点番茄酱吗？” 学生B一不留神将酱沾多了，便开 始往碗里弹…… 老师：“不吸？烟灰弹得很熟练嘛， 把家长叫来！” …… 老师：“吸烟吗？” 学生C：“不……吸……” 学生C吃完薯条已是汗流浃背。 学生C：“谢谢……老师……没事 我先回去了。” 老师：“你不给同学带根吃吗？” 学生C：“谢谢老师。”说着把薯条 放在耳朵上…… 老师：“知道我该说什么了吧，还 不去叫家长？” …… 老师：“吸烟吗？” 学生D：“不吸。” ……（总算把薯条安心放在口袋 里……） 学生D转身想走，老师突然喊：“校 长来了！” 只见学生D慌忙把薯条从口袋里拿 出来，放到地上使劲地踩…… ——与文学大师亲密接触 老师善于捕捉学生的一言一行！ 小故事 福楼拜把莫泊桑当作弟子后，经常教导莫泊桑观察要细致，要能发现所描写对象的特点。他说：“当你走过一位坐在他门口的杂货商的面前，一位吸着烟斗的守门人的面前，一个马车站的面前的时候，请你给我画出这杂货商和这守门人的姿态，用形象化的手法描绘他们包藏着道德本性的身体外貌，使得我不会把他们和其他杂货商、其他守门人混同起来，还请你只用一句话就让我知道马车站有一匹和它前前后后50匹是不一样的。” ? ???①小说刻画的人物主要有哪些？主要人物是谁？?? ②找出刻画人物的具体语句，分析主要人物的性格特征。 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。