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牛津小学英语5B Unit 9 The English club 教学案例 一．教学内容 《牛津小学英语》（译林版）5B unit 9 The English club Part A 本段对话发生在英语角，通过孩子们和Tony White的对话呈现本单元的重点句型。本节课是第一课时。 二．教学目标 知识目标： 能听得懂，会说，会读和会拼写单词British, America, American, French, city, visit. 能听得懂，会说，会读“Are you from different countries? I’d like to visit it.”等句型。 能在正确朗读语篇，获取语篇信息。 2．能力目标： （1） 能用本课所学句型 “Where are you from?”“Do you speak…?”“I’m from… I speak…”询问他人国籍并学会介绍自己。 （2） 培养阅读能力，掌握阅读技巧。 3．情感目标： 通过对各国家名称的学习，了解各国重要城市及著名建筑，增加对各国文化的认识，拓宽视野，提高英语学习的兴趣。 三．教学重点与难点 重点词汇：British, America, American, French, city, visit 重点句型：Where are you from? I’m/He’s/She’s/It’s/We’re/They’re from… Do you speak…? Yes, I do. I speak …,too. No, I don’t. I speak... Are you from different countries? I’d like to visit it. 2. 对课文正确的朗读和对课文内容的理解。 3. 难点： 在理解对话的基础上并以The English club 为话题进行对话交流。 四．教具与学具 多媒体课件，各国的国旗若干，练习纸。 五．教学过程 Step1：Warming up 1．歌曲导入新课。 师生齐唱英文歌曲Where are you from,歌词如下： Where are you from，Where are you from？ I’m from China, I’m from China. Where are you from，Where are you from？ I’m from China, I’m from China. 【设计说明】 该歌曲旋律熟悉，歌词琅琅上口，能让学生心情愉快，迅速进入英语学习的状态。这首歌也与本节课的内容有关，为新知学习和语言的操练做好了铺垫。 Free talk 教师自我介绍并出示PPT： T：I like making friends. Do you want to be my friends? Ss: Yes. T: Ok, but I don’t know you. Can you introduce yourselves to me? You can use the sentence patterns like this. (PPT 出示句型) 【设计说明】 本课的核心教学内容时介绍国家，国籍和语言。在Book 3A 第十一单元和Book 4B第八单元中学生已经学过China, Chinese. 因此教师用以旧带新的方法，不仅复习了先前的旧知，还拉近了学生与教师的距离，便于拓展相关内容。 Step 2. Presentation and practice 1. 教师利用课件引出自己的2名外国朋友。 T：I like making friends. So I have many foreign friends. I’ll introduce them to you. Do you want to meet them? Ss: Yes. T: ok. This is one of my foreign friends. His name is Jacob. Can you guess where he is from? S1: The USA? T: Yes, you guess right. So, he’s from (引导学生一起说) the USA.. He’s American. He speaks English. (出示PPT并教授 USA 和American) Good! Boys and girls, he lives in New York now. Do you know where is New York? Ss: Yes./No. T: Do you