【同步测控】2015-2016学年七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件（第3课时）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第3课时 1.两边及其夹角分别　　　　　的两个三角形全等,简写为“　　　　　”或“　　　　　”.? 2.根据已知条件,再补充一个条件,使△ABC≌△ABC. (1)AB=AB,AC=AC,　　　　　;(要求用SSS)? (2)AB=AB,AC=AC,　　　　　;(要求用SAS)? (3)AB=AB,BC=BC,　　　　　　　　;(要求用SAS)? (4)AB=AB,∠A=∠A,　　　　　.(要求用SAS)? ? 相等 边角边　 SAS BC=BC　 ∠A=∠A　 ∠B=∠B　 AC=AC‘ 判定两个三角形全等的方法 【例】 如图,线段AC与BD交于点O,且OA=OC,请添加一个条件,使△OAB≌△OCD,这个条件是　　　　　　　　.? 解析:观察该图形,两个三角形已具备了一组对应边和一组对应角(对顶角)相等,再增加一组对应角利用“ASA”或“AAS”判定,或增加一组对应边OB=OD,利用“SAS”判定两三角形全等. 答案:∠A=∠C(或∠B=∠D或OB=OD或AB∥CD,答案不唯一) 1 2 3 4 5 1.如图,BD,AC交于O,若OA=OD,用“SAS”判定△AOB≌△DOC还需条件(　　) A.AB=DC B.OB=OC C.∠A=∠D D.∠AOB=∠DOC 答案 答案 关闭 B 1 2 3 4 5 2.如图,已知点A,D,C,F