5.4 应用二元一次方程组——增收节支资料.ppt

4. 应用二元一次方程组 ——增收节支 第五章 二元一次方程组 胶州市第28中学八年级数学组 组长：刘萍萍 同学们，你知道你的生活有哪些必要的开支吗？ 经济生活在我们生活中多么重要！你想运用数学知识使你的生活更加合理优化，生活的更加幸福惬意吗？ 一、情景引入 2014年元旦即将来临，爸爸想送小明一个书包和随身听作为新年礼物．爸爸对小明说：“我在利群、国货都发现同款的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元，你能说出随身听和书包单价各是多少元，那么我就买给你做新年礼物”。 你能帮助他吗？ 一、情景引入 （1）解：设书包单价为x元，则随身听单价为y元, 答：书包单价92元，随身听单价360元。 解得: 解决问题 2014年元旦即将来临，爸爸想送小明一个书包和随身听作为新年礼物．爸爸对小明说：“我在利群、国货都发现同款的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元，你能说出随身听和书包单价各是多少元，那么我就买给你做新年礼物”。 你能帮助他吗？ 最近商家促销有促销活动，胶州国货所有商品打八折销售，胶州新利群全场购物满100元返购物券30元销售（不足100元不返券，购物券全场通用），爸爸只给小明400元钱，如果他只在一家购买看中的这两样物品，你能帮助他选择在哪一家购买吗？若两家都可以选择，在哪一家购买更省钱？（随身听单价：360元，书包单价：92元） 二、情景引入 （2）在胶州国货购买随声听与书包各一样需花费 现金 452× 0.8 =361.6(元). ∵361.6400 ，∴可以选择在胶州国货购买。 胶州新利群可先花现金360元购买随身听，再利用得到的90元返券，加上2元现金购买书包，共花现金360+2=362（元）。 因为362＜400，所以也可以选择在胶州利群购买。 因为362＞361.6,所以在胶州国货购买更省钱。 某工厂去年的总产值是x万元, 今年的总产值比去年增加了20%, 则今年的总产值是__________万元; 若该厂去年的总支出为y万元, 今年的总支出比去年减少了10%, 则今年的总支出是__________万元; 若该厂今年的利润为780万元, 那么由1, 2可得方程___________________________. (1+20%) x (1+20%) x- (1-10%) y=780 (1-10%) y 二、探索活动：填一填 经验提升：解增降率问题常用的关系式为a(1±x)=b (其中:a表示基数；x表示增降率；b表示目标数；增时为加，降时为减) 某公司去年的利润（总产值—总支出）为200万元。今年总产值比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元。去年的总产值、总支出各是多少万元？ 二、探索活动 去年的总产值—去年的总支出=200万元， 今年的总产值—今年的总支出=780万元 ． 分析 关键:找出等量关系. 今年的总产值=去年总产值×(1+20%） 今年的总支出=去年的总支出×(1—10%） 分析：设去年的总产值为x万元，总支出为y元 x y 200 (1+20%) x (1-10%) y 780 某公司去年的利润（总产值—总支出）为200万元。今年总产值比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元。去年的总产值、总支出各是多少万元？ 二、探索活动 解：设去年的总产值为x万元，总支出为y万元，则：今年的总产值=（1+20%）x万元， 　 今年的总支出=（1—10%）y万元。 由题意得: 解得 答：去年的总收入为2000万元， 总支出为1800万元。 x=2000 y=1800 x-y=200 ① (1+20%)x-(1-10%)y＝780 ② 二、探索活动 例 医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品．每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质，每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质．若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质，那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要？ 二、探索活动 分析 关键:找出等量关系. 每餐甲原料中含蛋白质量=0.5×每餐甲原料的质量 每餐乙原料中含蛋白质量=0.7×每餐乙原料的质量 每餐甲原料中含蛋白质量+每餐乙原料中含蛋白质量=35， 每餐甲原料中含铁质量=1×每餐甲原料的质量 每餐乙原料中含铁质量=0.4×每餐乙原料的质量 每餐甲原料中