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活动一：不要小瞧自己，相信自己能行 （详见教材P7页材料） 材料中女生成功的事实说明了什么 ？ 活动二：困难面前的华罗庚 议一议 ①困难面前的华罗庚是怎样做的？ ?????????②当你遇到困难时，是怎样对待的？ 活动三：体会杨扬获胜后的喜悦 想一想：杨扬的成功除了自身所具备的实力外，还得益于什么？ 一.为什么说自信是成功的基石？ （为什么要有自信？） 1、成功离不开勇敢，勇敢需要自信。 2、自信使人有克服困难的勇气和自强不 息的力量。 3、自信能把自己的潜能发掘出来 。 读一读：（详见教材P10页材料） 为什么大仲马能从一个穷困潦倒的青年成长为法国著名作家？ 二.怎样扬起自信的风帆？ （怎样树立自己的自信心？） 活动五：成功与自信（详见教材P10页材料） ①找出自己2 — 3次成功的生活经历。 ②这些成功对帮助自己树立自信又什么关系？ 活动六；读一读，想一想（详见教材P11页材料） ? ※ 王立的自信来自于哪里？  4、树立自信必须克服自卑。 二、怎样扬起自信的风帆？（如何树立自己的自信心？） 1、我们要学会欣赏自己的优点和长处。 2、成功的生活经历，给我们带来无限 的喜悦，我们要在生活中积累成功。 3、正视自己的不足，并想办法加以 克服和弥补，使之变弱为强。 4、树立自信必须克服自卑。 * 第2框 成功需自信 第7课 做自尊自信的人 第4单元 生活告诉自己“我能行” 她1岁半因药物而致双耳全聋，在托儿所里，总是孤零零的蜷缩在墙角哭泣；她3岁半才开口说第一个词，8岁竟能背圆周率小数点后一千位数，16岁成为中国首位聋人少年大学生，21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物，同年留学美国，24岁同时被评为哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。她就是周婷婷——中国的“海伦·凯勒”。 周婷婷的故事 一、 自信是成功的基石 教学流程 一.为什么说自信是成功的基石？ （为什么要有自信？） 1、成功离不开勇敢，勇敢需要自信。 一个充满自信的人，面对学习、工作、 生活的挑战时，有一种“舍我其谁”的霸气。当机会来临时，会毫不犹豫地抓住它，从而成就事业，取得成功。 2、自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。 人生道路上总会遇到一些困难、挫折、甚至失败 。自信的人在困难、挫折、失败面前能冷静、沉着地应对，并保持乐观的心态，积极地采取措施，努力地扭转困难局面，从而转败为胜。 “要和自己斗”的“杨旋风” ——“我是杨扬，相信自己” 在2002年的盐湖城冬季奥运会上，杨扬为中国人成功地完成了零的突破，摘得了两枚金牌。比赛后杨扬告诉记者的第一句话是——“我就是要和自己斗。”这名充满自信的女孩从来就没有服输的时刻。“我知道以我平时的水平绝对比不过付天宇和王蒙，但我不想输，相信自己有着绝对的比赛经验和应变能力，应该说今天我超水平发挥了，能取得这枚金牌我相当满意，这说明一个人努力了，就一定会超越自我，达到更高的完美境界。” （ “我是杨扬，相信自己”。这是杨扬在比赛中，心里不断地对自己说的一句话） 3、自信能把自己的潜能发掘出来 。 每一个人都具有相当大的潜能。 如何才能把自己的潜能发挥出来？ 相信自己的能力，充满自信，是 必须具备的前提条件。自信是潜藏 在心中的“巨人”，我们要成功， 就要赶快唤醒它！ 二、 扬起自信的风帆 教学流程 大仲马之所以能从一个穷困潦倒的青年 成长为法国著名作家就在于他找到了 自身的优势，并一点点放大自己的优势， 从而树立了自信。没有当初的自信， 就没有后来的法国著名文学家大仲马。 1、我们要学会欣赏自己的优点和长处。 2、成功的生活经历，给我们带来无限的喜悦，我们要在生活中积累成功。 3、正视自己的不足，并想办法加以 克服和弥补，使之变弱为强。 《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆(yu)的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使 我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠(jiu)烤了吃；假如上天使 我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？” 讨论：上述的事例表现了一种什么样的心理品质？ 互动行动： 真诚沟通 教学流程 1、用赞美而简练的语言，写出你认为需要鼓励的同学的优点和长处。 2、找一位你最要好的朋友，请他帮你指出目前最需要克服的不足，并提出改正的建议。 欣赏我自己 教学流程 欣赏自信