2015学年第二学期学校工作总结资料.docVIP

长兴中心校2012学年第二学期学校工作总结 　在我们将。砥砺奋进的坚强领导下，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握稳中求进的总基调，按照的，围绕建设的总目标，落实的总要求，攻坚克难，圆满完成了全的目标任务。这是全辛勤的结果。强化常规管理，规范运行。《教学常规》。听一节以上的，并做到和任课教师及时反馈指导。提高教学质量，教师是关键。现代化的呼唤高素质的教师队伍。要求教师不但要有先进的观念，有较高的理论水平，还要有驾驭课堂的艺术，掌握现代技术为此，我们。1）继续完善了学校校本研修课程方案。 （2）接受县教研室来校进行教学专项视导评估。 （3）积极开展“小三门”教学展示活动。共有品德与社会、探究、自然、拓展等学科 位教师进行了公开课教学展示，促进了这些学科教学。 （4）进行了新教师的课堂教学竞赛。以“赛”代“训”，促进了新教师的专业化成长。 3、有效组织“快乐活动日”的开展，提升了学校的课程领导力和执行力。本学期学校根据本校实际，对“快乐活动日”进一步进行规划、设计、整合。使计划更详实，组织更灵活，内容更具趣味性和选择性。学生在活动中学会了学习，学会了合作，快乐地成长着。 4、不断进行校本绿色指标的实践探索。本学期我校在上一学期探索实践基础上，新增了对学生身心健康指数和温馨教室的测试，以此努力转变教师的教学质量观，切实减轻学生的学业负担，科学全面评估学生的学业质量。 （四）德育工作 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。认真贯彻落实精神，认真《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、上海市教育委员会《关于进一步加强上海市中小学班主任队伍建设的若干意见》和《关于推进上海市中小学“温馨教室”建设的指导意见》等文件精神，崇明县中小学优秀班集体评估标准和新时期班集体建设的新理论、新方法、新途径，营造良好的育人环境，为“每一位学生的终身发展”提供适合的教育、完善机制，形成工作合力 本，我校根据学校的实际要求，《班级量化管理》、《星级评价》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 ? 、狠抓管理强化班抓管理，确保德育工作落到实处学校从《学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、文明礼貌等方面进行教育。保证每一位学生的安全是学校不可推卸的责任。为此， 三、存在问题总结成绩和经验的同时，我们也看到了目前学校存在的一些亟待解决的困难和问题，有待于今后继续努力和不断完善。良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。，也我们清醒地认识到工作中的不足。今后，我们将一如既往勤勉务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章！毫不松懈地努力奋斗，? ?