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第二框 价格变动的影响 1、 知识目标 （1）懂得商品价格和商品需求量之间的一般规律。（2）知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。（3）了解相关商品的价格对商品需求的影响。（4）了解替代品与互补品的含义。（5）理解商品价格变动对生产的影响。 2、能力目标 （1）分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论分析相关生活现象以及解决实际生活问题的时间能力。（3）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的能力。（4）能辩证的看待商品供求和商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。 3、情感、态度与价值目标 （1）以科学的态度认识价格变动带来的影响，增强参与经济生活的自主性。 重点：价格变动对生活的影响；对生产经营的影响 难点：对生活影响；对生产经营的影响 教学方法：讨论式、探究式为主；讲授法 导入新课：现在已经进入秋季，本来人们对夏装的需求应该减少了，可事实上商场里夏装还是卖的很火，请同学用经济学的原理来解释。 进入新课： 一、对人们生活的影响 通过刚才同学的分析，我们能理解价格对需求量会产生影响。（多媒体新闻：大米涨价）思考：为什么大米涨价了,可是大家仍然没有减少对大米的消费量？ 学生：讨论回答。 教师：点评总结 （多媒体新闻：液化气涨价）讨论：液化气涨价对蜂窝煤需求量影响示意图 学生：分组讨论回答。 教师：总结点评。并点名替代品的含义。请同学们列举互为替代品的商品的例子。（多媒体新闻：汽油价格影响汽车销量）讨论：汽油价格与汽车需求量之间的关系示意图。 学生：讨论回答。 教师：总结商品品价格对互补品需求量的影响。点明互补品的含义。 小结：请同学来总结价格对生产影响的三种方式。 二、对生产经营的影响 阅读书本材料，解决问题。根据教材提出的三点，说说为什么要这么做？ 学生：思考回答。 教师：人们在长期的生产经营活动后，得出了只有一个启示：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。说说你的认识。 巩固整理（整理本课题知识，建构知识网络） 小结，练习巩固略课后练习略板书设计：略 高中《思想政治（经济生活部分）》第一单元《生活与消费》第二课 《多变的价格》之第二框《价格变动的影响》教案 班级 高一（1）班 学科 高中思想政治课 教师 李婵 课题 第一单元第二课《多变的价格》之第二框题《价格变动的影响》 教学目标 知识目标 识记替代品、互补商品、必需品、奢侈品、低档生活用品、高档耐用品、商品的使用价值等概念的基本内涵； 理解价格变动对人们生活的影响主要表现在消费者需求的改变上，对不同商品（生活必需品、高档耐用品）、相关商品（互为替代品、互补商品）之于价格变动不同的、相关的反应程度进行剖析及把握，理解价格变动对生产的影响； 灵活运用相关知识解释日常生活中不同商品对价格变动不同的反映程度，寻找并解释经济活动里关于互为替代品、互补的商品和服务，并能够运用理论知识分析价格变动对消费者、生产者造成影响的各种现象的原因。 （二） 能力目标 运用所掌握的价格变动对消费者、生产者活动影响的一般规律，引导自身科学理智地参与到实际的经济生活中去； 能在相关的日常经济现象及人们的经济行为中抽象出一般的经济规律——价格规律，巩固所学的知识； 用辩证、全面、联系的观点看待不同的、相关的商品对价格变动反映程度的差异及相关性，引导自身在价格变动的情况下作出变通灵活的消费选择。 （三） 情感、态度及价值观目标 培养“具体问题具体分析”的解决问题的品质，用发展的眼光看待问题； 培养科学看待及探讨经济现象的精神，善于在日常生活中挖掘事实真相及规律； 培养积极参与日常经济活动的自主性和独立精神，科学运用知识、正确判断，解决实际生活中遇到的问题，譬如如何在商品价格变动的情况下作出明智的消费选择，如何在生产领域上及时应对价格变动带来的变化，培养按照规律办事的精神。 树立正确的消费观，培养理智的消费选择的能力，在经济生活中践行实事求是的作风，做个理性的消费者及经济人。 树立公平竞争、激烈竞争的意识。 课型 单一课 教学方法 主要采用共同解决问题型教学方法、教学法、归纳法，辅之以提示型教学方法、自主学习型教学方法、图示法。 整体过程 课前准备环节——情境探究： 动员学生到自家附近的菜市场进行调查，了解市场中猪肉、牛肉、鸡肉、蛋、鱼等的价格变动、生产销售情况。并就以下几个问题进行思考： 猪肉价格的普遍上涨给消费者的影响有哪些？ 猪肉价格上升，为什么会使消费者增多对牛肉、鸡肉、鱼等的消费，猪肉、牛肉、鸡肉与鱼之间有什么共同点？ 猪肉价格上涨给生产者带来的影响有哪些？ （通过逐层深入的问题设置，带动学生有目的地进行实地考察，在探究过程中对有效信息进行收集、整合，并致力