数学思想与方法考试题目.docVIP

数学思想与方法课程综合辅导资料 一、单项选择题 1．算法的有效性是指（ C ）。P.122 A．如果使用该算法从它的初始数据出发，能够估计问题的解答范围 B．如果使用该算法从它的初始数据出发，能够引出该问题的另一种求解方案 C．如果使用该算法从它的初始数据出发，能够得到这一问题的正确解 D．如果使用该算法从它的初始数据出发，能够大致猜想出问题的答案 2．所谓数形结合方法，就是在研究数学问题时，（A ）的一种思想方法。P156 A．由数思形、见形思数、数形结合考虑问题 B．由数学公式解决图形问题 C．由已知图形联想数学公式解决数学问题 D．运用代数与几何解决问题 3．古代数学大体可分为两种不同的类型：一种是崇尚逻辑推理，以《几何原本》为代表；一种是长于计算和实际应用，以（ D ）为典范。P1 A．阿拉伯的《论圆周》 B．印度的《太阳的知识》 C．希腊的《理想国》 D．中国的《九章算术》 4．数学的统一性是客观世界统一性的反映，是数学中各个分支固有的内在联系的体现，它表现为（ B ）的趋势。P46 A．数学的各个分支相互独立并行发展 B．数学的各个分支相互渗透和相互结合 C．数学的各个分支呈现包容 D．数学的各个分支呈现互斥 5．学生理解或掌握数学思想方法的过程一般有三个主要阶段：（ B ）。P197 A．了解阶段、掌握阶段、运用阶段 B．潜意识阶段、明朗化阶段、深刻理解阶段 C．感觉阶段、体会阶段、领悟阶段 D．同化阶段、迁移阶段、掌握阶段 6．在数学中建立公理体系最早的是几何学，而这方面的代表著作是（B ）。P1 A．阿拉伯的《论圆周》 B．古希腊欧几里得的《几何原本》 C．希腊的《理想国》 D．中国的《九章算术》 7．随机现象的特点是（A ）。P23 A．在一定条件下，可能发生某种结果，也可能不发生某种结果 B．在一定条件下，发生必然结果 C．在一定条件下，不可能发生某种特定的结果 D．在一定条件下，发生某种结果的概率微乎其微 8．演绎法与（ D ）被认为是理性思维中两种最重要的推理方法。P67 A．推理法 B．模型法 C．猜想法 D．归纳法 9．在化归过程中应遵循的原则是（ A ）。P105 A．简单化原则、熟悉化原则、和谐化原则 B．重复化原则、熟悉化原则、明朗化原则 C．简单化原则、熟悉化原则、重复化原则 D．熟悉化原则、和谐化原则、明朗化原则 10．（C ）是联系数学知识与数学能力的纽带，是数学科学的灵魂，它对发展学生的数学能力，提高学生的思维品质都具有十分重要的作用。P191 A．理论方法 B．实验方法 C．数学思想方法 D．计算方法 11．所谓类比，是指（ B ）。P75 A．由一类事物推测与另一类事物的相似的一种推理方法 B．由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也具有该属性的一种推理方法 C．根据某种事物的属性知道另一种事物的属性的一种方法 D．两类事物具有可比性的一种推理方法 12．猜想具有两个显著特点：（ D ）。P73 A．推测性与准确性 B．科学性与精准性 C．准确性与必然性 D．科学性与推测性 13．所谓数学模型方法是（ A ）。P132 A．利用数学模型解决问题的一般数学方法 B．利用数学原理解决问题的一般数学方法 C．利用数学实验解决问题的一般数学方法 D．利用数学工具解决问题的一般数学方法 14．数学模型具有（ C ）特性。P131 A．抽象性、随机性和演绎性、预测性 B．抽象性、准确性和必然性、预测性 C．抽象性、准确性和演绎性、预测性 D．抽象性、准确性和演绎性、偶然性 15．概括通常包括两种：经验概括和理论概括。 而经验概括是从事实出发，以对 个别事物所作的观察陈述为基础，上升为普遍的认识——（ A ）的认识。P64 A．由对个体特性的认识上升为对个体所属的种的特性 B．由个体特性的认识上升为集体特性 C．由集体特性上升为个体特性 D．由属的特性上升为种的特性 16．三段论是演绎推理的主要形式，它由（D ）三部分组成。P94 A．大结论、小结论和推理 B．小前提、小结论和推理 C．大前提、小结论和推理 D．大前提、小前提和结论 17．传统数学教学只注重（B ）的传授， 而忽略对知识发生过程中（ ）的挖掘。P183 A．具体化数学知识，数学理论方法 B．形式化数学知识，数学思想方法 C．数学解题强化，数学思想方法 D．数学系统结构知识，数学思想方法 18．特殊化方法是指在研究问题中，（ B ）的思想方法。P164 A．运用特殊方法解决问题 B．从对象的一个给定集合出发，进而考虑某个包含于该集合的较小集合 C．从对象的一个给定范围出发，进而考虑某个包含于该范围的较小范围 D．从对象的一个给定区间出发，进而考虑某个包含于该区间的较小区间 19．分类方法的原则是（