- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
曲线的定义
曲线定义的发展
曲线是什么,初一想,你会认为这是一个非常容易回答的问题.因为在日常生活中,到处都呈现着一条条形态不一的曲线,室内外悬挂着的电线、车轮滚出的痕迹、各种建筑物上的轮廓线等等可以说.人们对曲线是再熟悉不过了,但当需要你用精确的语言描述曲线的一般特征时,你又可能会感到一时难以回答。
下面首先介绍历史上曲线定义的逐步演变过程,其次列举了在历史上出现的几条有趣的奇特曲线,最后介绍常用的两类曲线——正则曲线与简单曲线.
曲线概念的历史发展过程:自古迄今,很多数学家都在思考;曲线是什么? 力求得到一个精确的,便于进行数学研究的,具有一般性的曲线定义。 这里我们着重介绍从欧几里得对平面曲线的直观描述到近代乌雷松用点集论描述的最一般的曲线定义这一历史发展的过程.
公元前3世纪,欧几里得在他的著作《几何原本>中.用直观描述的方法定义曲线为“有长无宽”;曲线为“表面的边界”,这样的定义在一定程度上反映出曲线的特征.但它对曲线的数学研究毫无用处.特别是当后来出现一些奇特曲线,例如出现了面积为正数的曲线,还出现了可以作为三个区域的公共边界的曲线,这些曲线的出现,与人们通常直观认为的曲线应是它的面积为零无宽度的平面图形,而且曲线也应是且只是两个区域的公共边界不相符合,同时它也使人们对“无宽”及“边界”的含意模糊了,因此需要寻找曲线的确切定义。
笛卡儿(1596—1650)在平面上建立坐标系,使曲线与方程相对应,然后用代数方程来研究曲线.这时也就产生了笛卡儿的曲线定义:
笛卡儿的曲线定义:凡坐标适合方程F(x,y)=0的点的全体称为这方程所确定的曲线.
这定义包括了许多曲线,例如方程 x2+y2=R2 表示以原点为中心、R为半径的圆周; (以及所有的代数曲线).而且这个曲线定义已经摆脱了直观性描述.有了确切的数学含义,并能按此定义来研究曲线, 然
同时半直线又统一定点以等角速度转动所回的曲线.如果取一个定点o为极点,半直线的初姑位置为极袖,f表示动点M到点o的距离,表示转动着的半直线与x轴正向的夹角,这样得到阿基米德螺线的方程是:
且有
把r与代人方程得阿基米德螺线的直角坐标方程
然而这个方程对于x的每个数值都有无穷多个y值与之对应,同样对于y的每个数值也都有无穷多个x值与之对应,所以难以用这个方程来研究阿基米德螺线.这又需要考虑曲线概念的新定义.
出于质点运动时描绘出曲线,即点动成线,因此很自然把曲线直观地定义为:曲线是点运动的轨迹,为把这个直观描述用数学式子表示出来,很容易想到轨迹上动点的位置是依赖于时间,于是就引入第三个变量时间t,用t 的函数来表示曲线上点的坐标,
称此表示式为曲线的参数表示式.称t为参数。
按照上述阿基米德螺线的形成,取时间t 为参数,v为动点沿半直线移动的速度,ω是半直线绕坐标原点转动的角速度,曲线每点的坐标x, y可表示为时间t 的函数
这就是阿基米德螺线的参数表示式.
选直线为x轴,取圆周上一定点落在直线上原点.取参数为圆的滚动角,得到摆线的参数表示式
在19世纪后半叶,基于这种用参数表示曲线的方法,在i9世纪后半叶,基于这种用参数表示曲线的方法,法国数学家若尔当给出了曲线的另一种定义。
如果平面上点的坐标是参数t 在区间 [0,l]上所给定的连续
函数
那末这些点的全体称为曲线.
若尔当以最清晰的形式叙述的这个曲线定义与笛卡儿的曲线定义一样,有确切数学含义,而且一直被人们沿用到现在,只是他所定义的曲线又过分一般化了。1890年意大利数学家佩亚诺构造出一条曲线——佩亚诺曲线,他的这条由定义在[0,1]上的两个连续函数 表示的曲线却填满整个单位正方形、这就表明,出现在我们面前不是蔓延在平面上的一条“细长无宽”的曲线,因此又需要修正若尔当关于曲线的上述定义,使新定义的曲线中,不出现类似于佩亚诺曲线的奇特情形。
19世纪末,当集合论发展起来的时候,许多数学对象部被看作是某种元素的集合.同样,几何图形也被看作是具有某种性质的点的集合。这样,许多数学问题都可以用集合沦观点来论述。特别,康托尔把曲线看作一个具有某种特性的平面点集,采用集合论来描述曲线的概念.
在论述用集合论来描述的平面上曲线的定义之前,有必要先引入集合论中某些概念,因为没有这些概念,就难以论述曲线的定义.由于其中有些概念如开集、闭集、边界、极限点等在数学分析课程中己作介绍,不再重复。这里重点论述连续统概念,它是以后考虑的基本对象,在曲线定义中起着根本作用.
定义:如果E是R2中一个集合,把它任意分为两个非空子集A和B,至少在这两个子集的一个中,可以找到一点是另一
您可能关注的文档
- 昆明市2014年初中学业水平考试地理试卷及参考答案【原题】.doc
- 昆明理工大学工程力学实验中心学生实验报告实验2.doc
- 昆明理工大学_工程实训_实习报告参考答案.doc
- 昆明理工大学电气控制与PLC试题(2011年)A卷.doc
- 昆明理工大学工程实训实习报告参考答案.doc
- 昆虫标本的采集制作及保存方法.doc
- 昌吉市福江煤矿反风演习安全技术措施.doc
- 昌大计算机作业c语言答案.doc
- 明式家具的功能与造型.doc
- 昆明理工大学物理习题册带答案.doc
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
最近下载
- VAV-空调系统运行中的问题分析和改造的研究.pdf VIP
- 液冷盲插快接头发展研究报告 2025.pdf
- 《高速公路基础设施数字化建设数据标准》.pdf VIP
- DB21T 1388-2005 风沙半干旱地区花生节水高产优质栽培技术规程.pdf VIP
- 九江卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析六1.docx VIP
- 九江2022年卫生系统招聘考试真题及答案解析一_1.docx VIP
- 2025年榆林能源集团有限公司招聘工作人员笔试真题及答案.docx VIP
- GB_T 18879-2020 滑道通用技术条件.docx VIP
- 鼻出血急救与护理.pptx
- 《医疗机构消防安全管理九项规定》考核试题.pdf VIP
文档评论(0)