标点符号教案学生版.docVIP

“标点符号”学案 教学目标： 1、掌握标点符号的用法 2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力 3、掌握标点符号解题技巧 教学重点： 掌握常见的标点符号的用法 教学难点： 标点符号的误用类型及解题技巧 教学方法： 讲练结合 教学过程： 第一课时 一、标点符号种类与形式 标点符号分为两大类，一是点号、一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着 重号、专名号。号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 点号及其形式 名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 标号及其形式 名称 破折号 括号 书名号 引号 连接号 间隔号 着重号 专名号 省略号 形式 —— （ ） 《 》 “ ” — ? . ┅┅ 备注 占两格 右左上角 占一格 标字间 标字下 标字下 占两格 二、 用法讲解： 点号的用法：句号、问号、叹号三种点号都是表示句末的停顿和全句的语气的，叫做句末点号。 逗号、顿号、分号、冒号四种点号都是表示句中停顿的标点称为句中点号。 1、句号 ①陈述句末尾的停顿用句号。 例：北京是中华人民共和国的首都。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 ②语气舒缓的祈使句末尾也用句号。 例：请您稍等一下。 练习:A、小王气愤极了，高声喊道：“你给我出去。” *2、顿号 表示并列的词或词组之间的停顿。（并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到它时停顿短。）顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小。 §顿号、逗号和分号——①大并分，中并逗，小并顿——祖父、父亲、孙子——祖孙三代要分清。 ②同一成分表并列，前后使用要一致。 ③首先其次用逗号，一二三四用顿号。 （1）概数之间误用顿号（数字连用时如表实指，应用顿号；但如表概数则不能用顿号。） 例：（福建卷第5题A项） 学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。 （2）连词前面不用顿号。 例：我国科学、文化、卫生、教育、和新闻出版业有了很大的发展。 （3）合成词（集合词语）念起来不用停顿，不用顿号。 例： 男、女、老、少 大、专院校 中、小学生 （4）带有语气词的并列词语间不用顿号。 例：这里的山啊、水啊、树啊、草啊、都是我从小就很熟悉的。 （5）句子内部并列词语（短语）之间用顿号。 例：中国共产党是伟大、光荣、正确的党。 我们要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。 （6）较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号。 例：这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。 （7）并列谓语之间（实为分句）不用顿号，用逗号。 例：这个省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。 练习： 兄弟、姐妹们，让我们团结起来吧！ 这个县有20多所中小学。 看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 七八个星天外，两三点雨山前。 生命的油灯里有三根蕊：大脑、热血、和呼吸。 八月的大街上摆满了水果摊甜瓜啊西瓜啊苹果啊葡萄啊……并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 　　例：萝卜切得纤细，均匀 　　这个故事讲得真实，生动。 　　你要不断进步，识字，生产 　　并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 　　例：这时课堂里响起了向孔繁森学习！向孔繁森致敬！的口号。 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。 　　例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。逗号表示一句话中间的停顿。逗号的形式为“，”1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 　　例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2）句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 　　例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 例如：对于这个城市，他并不陌生。句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 　　例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 引号表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种，分别标志为和‘’。　表示书籍、文件、报刊、文章等的名称，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。间隔号的形式为“·”·雪》写于1936年2月 5、专名号：专名号，亦称私名号，用于标明人名、地名、朝代名、种族名、国名、机构名等专名所使用的符号。专名号样子为“＿＿”“﹏