【推荐】【全程复习方略】（广西专用）2014版高考数学 2.3 函数的单调性及最值课时提升作业 文（含解析）.docVIP

2.3 函数的单调性及最值课时提升作业 文 一、选择题 1.下列函数f(x)中满足“对任意x1,x2∈(0,+∞),当x1x2时,都有f(x1)f(x2)”的是(　　) (A)f(x)=ex　　　　 (B)f(x)= (C)f(x)=(x-2)2 (D)f(x)=ln(x+3) 2.函数f(x)=-x在(0,+∞)上是(　　) (A)增函数 (B)减函数 (C)不具有单调性 (D)无法判断 3.若函数y=ax与y=-在(0,+∞)上都是减函数,则y=ax2+bx在(0,+∞)上是 (　　) (A)增函数 (B)减函数 (C)先增后减 (D)先减后增 4.(2012·梧州模拟)已知函数f(x)为R上的减函数,则满足f(||)f(1)的实数x的取值范围是(　　) (A)(-1,1)　　　　　　(B)(0,1) (C)(-1,0)∪(0,1) (D)(-∞,-1)∪(1,+∞) 5.定义新运算⊕:当a≥b时,a⊕b=a;当ab时,a⊕b=b2,则函数f(x)=(1⊕x)x- (2⊕x),x∈[-2,2]的最大值等于(　　) (A)-1　　　(B)1　　　(C)6　　　(D)12 6.若函数f(x)=是R上的单调增函数,则实数a的取值范围 是(　　) (A)(1,+∞) (B)(1,8) (C)(4,8) (D)[4,8) 7.“a=1”是“函数f(x)=|x-a|在区间[1,+∞)上为增函数”的(　　) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 8.(2013·大同模拟)函数f(x)=的单调递增区间为(　　) (A)[0,1] (B)(-∞,] (C)[,1] (D)[0,] 9.定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y),当x0时,f(x)0,则函数f(x)在[a,b]上有(　　) (A)最小值f(a) (B)最大值f(b) (C)最小值f(b) (D)最大值f() 10.设函数f(x)=2x+-1(x0),则f(x)(　　) (A)有最大值 (B)有最小值 (C)是增函数 (D)是减函数 二、填空题 11.(2012·安徽高考)若函数f(x)=|2x+a|的单调递增区间是[3,+∞),则a=　　　　　. 12.函数f(x)=在区间[2,3]上的最大值是　　　,最小值是　　　. 13.(2013·天津模拟)已知函数f(x)=若f(2-a2)f(a),则实数a的取值范围是　　　　. 14.(2012·新课标全国卷)设函数f(x)=的最大值为M,最小值为m,则M+m=　　　　. 三、解答题 15.(能力挑战题)已知函数f(x)=-(a0,x0), (1)判断函数f(x)在(0,+∞)上的单调性. (2)若f(x)在[,2]上的值域是[,2],求a的值. 答案解析 1.【解析】选B.由已知得f(x)在(0,+∞)上是减函数,选项A,D在(0,+∞)上均是增函数,选项C在(0,+∞)上先减后增,只有选项B符合题意. 2.【解析】选B.∵y=在(0,+∞)上为减函数, y=-x在(0,+∞)上也是减函数, ∴f(x)=+(-x)在(0,+∞)上是减函数. 3.【解析】选B.由y=ax在(0,+∞)上是减函数,知a0; 由y=-在(0,+∞)上是减函数,知b0. ∴y=ax2+bx的对称轴x=-0, 又∵y=ax2+bx的开口向下, ∴y=ax2+bx在(0,+∞)上是减函数.故选B. 4.【解析】选C.由f(x)为R上的减函数且 f(||)f(1), 得:即 ∴0x1或-1x0. 【方法技巧】解函数不等式问题的一般步骤 第一步:确定函数f(x)在给定区间上的单调性; 第二步:将函数不等式转化为f(M)f(N)的形式; 第三步:运用函数的单调性“去掉”函数的抽象符号“f”,转化成一般的不等式或不等式组; 第四步:解不等式或不等式组确定解集; 第五步:反思回顾,查看关键点,易错点及解题规范. 5.【解析】选C.由已知得当-2≤x≤1时,f(x)=x-2, 当1x≤2时,f(x)=x3-2, ∵f(x)=x-2,f(x)=x3-2在定义域内都为增函数, ∴f(x)的最大值为f(2)=23-2=6. 6.【解析】选D.本题为分段函数,要求函数在R上单调递增,则首先保证函数在每段上都增,所以a1且4-0,解之得1a8,又因为对端点来说,必须保证在端点x=1处a1≥(4-)×1+2,解之得a≥4,综上4≤a8. 7.【解析】选A.a=1?函数f(x)=|x-a|在区间[1,+∞)上为增函数;函数f(x)=|x-a|在区间[1,+∞)上为增函数?a≤1;故选A. 8.【解析】选D.由x-x2≥0得0≤x≤1,即函数f