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检测知能升级第十七单元
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检测·知能升级
一、选择题
1.(2013)2090年代后,)
A. B.军事化和城镇化
C.高速度和低失业率 D.信息化和全球化
2.(2013)“125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起,,”材料论述了( )
A.
B.西欧经济恢复的影响
C.北大西洋公约组织建立的背景
D.欧洲共同体成立的原因
3.(2013)2012(),,60年中为促进欧洲的和平与和解、民主与人权作出了贡献。以下关于欧盟的内容错误的是( )
A.199311月1日正式诞生
B.由欧洲共同体发展而来
C.统一使用美元作为货币
D.是世界上最大的经济体
4.(2013),“百度”搜索引擎中输入“推行非军事化政策”“发展教
育和科技”“世界第二号资本主义经济大国”等文字,)
A.
B.美国进入新经济时代
C.欧洲的联合
D.民主德国与联邦德国的统一
5.与1953年相比,195891%,62%,)
A.
B.苏联“一五”计划的实施
C.赫鲁晓夫的农业改革
D.苏俄新经济政策的实施
6.(2013)“1991,,”。这段材料反映的历史事件是( )
A.B.巴黎公社失败
C.苏联解体 D.赫鲁晓夫改革失败
7.引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二”“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件是( )
A. B.东欧剧变
C.苏联解体 D.美苏争霸
8.东欧剧变、苏联解体的实质是( )
A.
B.高度集权的管理体制崩溃
C.政治版图发生重大变化
D.社会制度发生改变
9.第二次世界大战后,,)
②埃及
③古巴 ④巴拿马
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
10.(2013),,,“政治尊严”的史实是( )
A. B.纳米比亚独立
C.古巴建立革命政府 D.巴拿马收回运河主权
11.(2013),,,,)
A. B.中东地区
C.阿富汗 D.巴尔干半岛
12.第二次世界大战结束以来,)
A.
B.不断争斗,“以暴制暴”的怪圈
C.大国插手有助于消除矛盾
D.该地区和平进程曲折反复
二、非选择题
13.阅读下列材料,
材料一 20世纪50年代中期以后,:,
——何春超主编《国际关系史》
材料二
材料三 欧盟作为一个整体,,;,
(1),
(2),,
(3),
【备选习题】
下图为第二次世界大战后美国经济发展情况图。对图中信息分析正确的有
( )
20世纪五六十年代,
②20世纪70年代中期,
③20世纪80年代,
④20世纪90年代,
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.(2013))
A. B.微软公司
C.美孚石油公司 D.“信息高速公路”计划
3.(2013))
A. B.欧洲联盟
C.亚太经合组织 D.北大西洋公约组织
4.历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件,,,,)
A. B.戈尔巴乔夫
C.叶利钦 D.赫鲁晓夫
5.有“东方瑞士”之称的克什米尔地区是印度和巴基斯坦第二次世界大战以来争斗最激烈的地区。致使两国关系一直紧张的历史根源是( )
A.
B.两国社会制度、宗教信仰不同
C.两个国家都是有核国家,
D.英国对印度实行分治政策
6.“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,,)
A. B.海湾战争
C.巴以冲突 D.古巴革命
7.(2013),)
A.,,,,
B.针对国民经济比例严重失调的现象,,
C.国家取消价格、税收等经济手段,
D.工业方面进行了管理体制的改革
8.20世纪70年代后,;80,;90,,)
A.
B.日本谋求世界政治大国的地位
C.日本拒绝承担第二次世界大战罪责
D.美国丧失世界霸主地位
答案解析
1.【解析】选D。本题考查学生准确识记基础知识的能力。链接所学可知:20世纪90年代,美国经济在保
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