2015届中考数学知识梳理复习教案25.docVIP

班级 姓名 学号 学习目标【知识与技能目标】【过程与方法目标】通过，积累学生的数学经验，数学能力，发展学生的。【情感与态度目标】学生动手实践能力，积累学生的数学经验，发展数学思考能力，学生的空间观念。点C的坐标为（4，2），则这两个正方形位似中心的坐标是 ． 6. 将三角形纸片（△ABC）按如图所示的方式折叠，使点B落在边AC上，记为点B′，折痕为EF．已知AB＝AC＝3，BC＝4，若以点B′，F，C为顶点的三角形与△ABC相似，那么BF的长度是 ． 7. 锐角△ABC中，BC＝6,两动点M、N分别在边AB、AC上滑动，且MN∥BC，以MN为边向下作正方形MPQN，设其边长为x，正方形MPQN与△ABC公共部分的面积为y（y ＞0）,当x ＝ ，公共部分面积y最大，y最大值 ＝ , 三、解答题 8. 如图，在△ABC中，已知DE∥BC，AD=4，DB=8，DE=3， （1）求的值，（2）求BC的长 9. 如图 ，在中，，线段 AB 的垂直平分线交 AB于 D，交 AC 于 E，连接BE． （1）求证：∠CBE=36°； （2）求证：． 10. 如图，在矩形ABCD中，DG⊥AC，垂足为G，若AG=6，CG=12，求矩形ABCD的面积． 11. 如图，在方