2015届中考数学知识梳理复习教案5.docVIP

学习目标1.会解分式方程，能列分式方程解决实际问题； 2.理解 3.在问题解决的过程中进一步理解转化的数学思想和训练好规范解题的习惯（如验根）. 学习重点：学习难点： （二）下列问题你能不能不用老师点拨就把别人讲懂？请先尝试看，看自己有无“漏洞”. 问题1：下列方程：（1）；（2）；（3）（a,b为已知数）；（4）.其中是分式方程的有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 问题2：若关于的方程有增根，则的值为 . 问题3：解方程（1） （2） 问题4：用两种方法解应用题 2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8.0级大地震，某中学师生自愿捐款，已知第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款的人数比第一天捐款的人数多50人，且两天人均捐款数相等，那么两天共参加捐款的人数是多少？人均捐款多少元？ 教学过程 （一）与同学交流你所构建的知识体系，说说知识点之间联系，并谈谈自己的困惑. （二）与大家交流你的“课前准备（二）”是否有“漏洞”？你能以知识点或题型给它们分类吗？解决这些问题后，你发现了哪些解题规律或数学思想方法？ （三）变一变，你还认识下列问题吗？请运用发现的规律或方法挑战下列问题，试试你的能力吧！ 问题1：解方程 问题2：已知关于的方程的解是正数，求的取值范围？ 问题3：已知点A、B分