2014届中考一轮复习课件密度与社会生活(通用,含详解).pptVIP

(3)将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光 线和入射光线在___________________。 (4)接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向 传播，请你简要说明做法。___________________________。 【思路导引】解答本题的关键是正确理解光的反射定律及规律 的探究过程。 【精讲精析】(1)在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并 测出反射角和入射角。改变光的入射角度目的是研究反射角与 入射角的关系，即光在反射时遵循什么规律；(2)因为法线ON 垂直于反射面，所以用来显示光路的纸板要保持与镜面垂直， 这样便于探究光的反射规律；(3)将ON右侧纸板向后折，就看 不到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面 内；(4)让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面 镜上的O点，观察反射光线是否与原入射光线重合，选择其他 反射光线，重复上述步骤。 答案：(1)D (2)垂直 (3)同一平面内 (4)让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上 的O点，观察反射光线是否与原入射光线重合，选择其他反射 光线，重复上述步骤。 【方法归纳】探究反射规律实验中用到的方法 (1)根据反射光线和入射光线的变化判断光线的关系； (2)根据反射角和入射角的大小变化判断角的关系； (3)利用光屏显示光的传播路径。 考点2 利用光的反射定律作图 【典例2】(2012·海南中考)在图中画出反射光线OB的入射光 线，并标出入射角大小。 【思路导引】解答本题的关键点： 【精讲精析】由题图可知，反射光线在法线的右侧，则入射光 线在法线的左侧; 反射光线与镜面的夹角为30°，则反射角等 于90°-30°=60°，根据反射角等于入射角，则入射角等于60°，即入射光线与法线的夹角是60°；入射点在发生反射的 O点位置。 答案：如图所示 【方法归纳】画反射(入射)光线的方法 (1)分清虚实线：入射光线、反射光线用实线，法线用虚线。 (2)不忘画箭头：入射光线、反射光线都需要有箭头，法线没 有箭头。 * * 光的反射 体验1 认识光的反射 活动:准备激光笔、平面镜，观察是否有光斑及光斑位置的变 化。 活动1：用激光笔从不同角度照射课桌上的平面镜。 活动2：用平面镜把室外阳光“迎”进来，并不断改变平面镜 角度。 (1)“活动1”中，天花板(墙壁)上______(选填“有”或“没 有”)光斑。 (2)“活动2”中，反射光斑的位置______(选填“会”或“不 会”)发生改变。 提示：(1)有 (2)会 体验2 镜面反射和漫反射 活动1：使太阳光照射到光滑的平面镜上，从不同的角度观察 平面镜亮度。 活动2：使太阳光照射到粗糙的白纸上，从不同的角度观察白 纸亮度。 (1)从不同角度看，在某一角度能感受到刺眼的光的是活动__ ______。 (2)从不同角度看，反射面都被照亮的是活动________。 提示：(1)1 (2)2 1.什么是法线、入射角、反射角？ 2.光的反射定律的内容是什么？ 3.什么是光路的可逆性？ 4.什么是镜面反射和漫反射？ 探究1 认识光的反射 1.结合图形分析我们为什么能看见不发光的物体？ 提示：我们能看到发光的物体，是因为它们发出的光进入了我 们的眼睛，对于本身不发光的物体，当光线照到这些物体上 时，就会有一部分光线被物体反射回去，当这些反射光线进入 我们的眼睛时我们就能看到该物体了。 参考答案：物体表面反射的光进入了我们的眼睛 2.如图为光射到平面镜反射的光路图，在图中标出入射点、入 射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。 参考答案： 探究2 光反射时的规律 1.如何显示光线的传播路径？ 参考答案：借助纸板可显示光路 2.实验设计及分析：如图所示 (1)使纸板ENF垂直地立在平面镜上。 (2)使一束光贴着纸板分别以30°、45°、60°的入射角射向 平面镜 ①观察记录的每条反射光线与所对应的入射光线均在法线两 侧，可得出:_________________________________________。 参考答案：反射光线与入射光线分别位于法线两侧 ②实验中记录反射角与入射角的大小如下，分析数据，可得 出：_______________________________________________。 30° 30° 1 45° 45° 2 60° 入射角∠i 60° 3 反射角∠r 次数 提示：通过比较表中数据发现，每次实验的反射角均等于入射 角，故可得出：在光的反射现象中，反射角等于入射角。 参考答案：光发生反射时，反射角等于入射角 (3)分别把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上均不能找到反射 光线，可得出：___