【推荐】山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第15课 辛亥革命学案 新人教版.docVIP

山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第15课 辛亥革命学案 新人教版 【课标】简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 【重点】认识辛亥革命推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 【难点】对辛亥革命的评价 课前自主复习*夯实基础 一、辛亥革命的背景---清末民主革命风潮 1、背景：（1）政治： （2）经济和阶级： （3）思想 （4）主观：以孙中山为首的资产阶级革命党人决心推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国，并进行了一系列的准备工作（组织、思想、军事准备） 二、辛亥革命的经过 1、爆发：武昌首义（1）时间：（2）结果：（3）影响： 2、高潮：民国的建立和帝制的终结 （1）1912.1.1中华民国的成立： （2）1912.3颁布《中华民国临时约法》 （目的、内容、意义） （3）帝制的终结: 1912.2宣统帝下诏退位，结束了清朝260多年的统治 3、结果：1912年3月，袁世凯在北京就任临时大总统。（窃取果实—原因） 三、辛亥革命的评价 1、意义：（1）性质（2）政治（3）思想（4）经济（5）法律（6）社会（7）对外 2、局限性： 【课堂探究1】 辛亥革命 写历史小论文，列提纲是一项重要的技能。某同学在阅读课文及相关史料后，拟了一份有关辛亥革命的小论文提纲，请你帮他完成空缺的部分。（l1分） （标题）辛亥革命：① （一） 1．以近代西方的政体模式取代旧王朝2．③ 1）改称谓 2）废跪拜礼仪 （二） 1．新体制由旧政权中的当权人掏所掌控 2．⑤ 1）南京临时政府没有度除不平等条约 2）南京临时政府没有解决土地问题 【课堂探究2】以不同史观看辛亥革命—革命史观、近代史观、文明史观、全球史观 【有效训练】 1.毛泽东指出：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。”这是因为孙中山 （ ） A 第一个要求推翻清政府 B 第一个提出发展资本主义的方案 C 第一个提出推翻清政府，建立资阶共和国 D 第一个发动了旨在推翻清朝的武装起义 2. （2011年全国卷文综16）清初著名使人陈先孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海题诗一手，中有“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲”之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907年刊与《民报》，一时广为流传。章太炎此举意在（ ） A．提倡反清复明 B．抵制保皇势力 C．宣扬传统文化 D．激发民族主义 3．据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是 ） A．人们关心社会变革，希望了解世界变化B．《临时约法》规定有言论、出版等自由 C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增D．人们普遍成民主共和，反对君主专制 ） A．临时政府基本按照美国政体原则构架 B．革命成功后建立了一个联邦共和国 C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家 D．民国临时大总统都有西方民主观念 5. （2010高考安徽文综15题）图3 是辛亥革命时期的漫画《葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了》，它表明（ ） A．清朝统治面临崩溃 B．保路风潮已被镇压 C．武昌起义即将爆发 D．革命派的实力强大 6．（2012年）①教材编撰者关注国际时事 ②教材编撰者倡导人性向上 ③民国初期公民教育成就显著 ④民国初期妇女地位显著提高 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8 (13·课标全国)现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是(　　)。 A．洋务运动—戊戌政变—清末新政 B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命 C．鸦片战争—中法战争—甲午战争 D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命 ） A． 作者不认同辛亥革命 B．作者主张全面学习西方 C． 当时乡村社会习俗没有变化 D．当时民主共和观念深入人心 10．（2010年高考全国Ⅰ卷文综15题）1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽做惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明（ ） A．国内民众的反日情绪强烈 B．革命党人处于不合法状态 C．辛亥革命对农村影响有限 D．农民阶级不支持辛亥革命 11.有一部反映辛