2014西医综记忆技巧_2.docVIP

前 言 已经到了8月份了，2014考研准备时间已经过去大半。面对西医综合那浩瀚的知识，同学们是不是有这样感觉：看了前面忘后面，看了后面忘中间，看了中间全忘了。费了很大功夫，却收效甚微。作为一个考研的过来人，我也是深有体会。不过我更体会到：考研比拼的不仅是时间，更是一个人的智慧和毅力。考的最好不一定是最努力的人，但一定是最肯动脑子的人。 学习效果=时间X效率，虽然时间是可以去挤，但时间总归是有限的。而效率则不同，如果你善于去动脑子，在看似没有规律的事物中找到规律；在枯燥的记忆中独辟蹊径，找到一些记忆技巧，你可以变的很高效。作为一个考研过来人，我将在考研复习中总结的一些方法技巧归纳总结，共有几十页内容。 西综的记忆，我说两点： 1.先举一个例子，有人将金庸先生的作品名称总结为两句诗：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳；每一个字对应的是什么作品，可能大家一看就明白。这样一来，就很容易记住了。其实，很多时候，我们并非没有记住知识点，当别人给我们一个很小的提示，我们便可以记起来，在考试时，不可能有人来给我们提示，我们只有自己记忆几个关键字，考试时，便可以回想起来。如书中：主动脉狭窄的症状——呼吸困难，心绞痛，晕厥， 记忆为：Who幸运（呼心晕）。这是记忆的规律。 2.再有考研的题目都是选择题，题目的答案都已经列出，也就是，考研要求我们对知识的再认而不是再现，不需要你能多么完整的记住所要考的知识点，而是只需要认出正确的选项，更确切的说，是要能区分几个选项。说到区分，你只需要找到不同选项的不同点即可，举个经典例子来说明： 其中M2、M3、M4是低危型，只记其对应的基因名称首字母：2.3.4—A.P.C。然后如2004年的真题就可以轻松作出来了。 （2004年真题）66.急性非淋巴细胞白血病M2型的基因改变是：E PML/RARO ??B. MLL/ENL ?C. CBFB/MYH11 D.ber/ab1 ??E. AML1/ETO 直接根据首字母就选出答案E。这样的题，乍一看，似乎是很难对付，但你发现这个规律，就易如反掌。不过有同学会问：如果选项设置设置成：AML1/ETO，ANL1/ETO，AOL1/ETO ，APL1/ETO，不就完了？但这不是考研出题的套路，考研出题老师一般不会自己编造出一个书上没有的选项。因为如果这样出，还不如直接出成填空题。还有同学会问，你刚好挑的是几个首字母不同的，那如果首字母相同怎么办？其实这也好办，我们可以记第二位上的字母或倒数第一个字母，甚至是选项的字数，只要找到不同点，能将选项区别开就能做对题。这是利用考研出题规律。 我的方法主要就是利用以上两个规律，把复杂的东西简单化，然后再记忆，不过你要先理解这些知识。因为每个人的思维方式不同，我的记忆方法可能并不适用于每一位考研同学；我的方法虽涵盖书上大多数难点，但并不是每一点；本书的内容侧重于对知识的记忆，而不是对知识的理解，因为我发现没有一本辅导书把知识讲的比书本还透彻。希望我的这些方法能对大家有所帮助，使大家少走一些弯路。请始终记住一点：考研拼的不仅是时间，还有你的智慧。当你反反复复都记不住某个知识点时，不要将思维停留在我再看十遍、二十遍，一定要去找一找，有没有方法能帮你记住它；如果你能突破思维定势，你已经超过了很多人。 幸福需要勇敢！希望各位同学都能勇敢地去实现你们的梦想，追逐你们的幸福。祝各位同学考研成功！  5.胰液与酶的区别： 胰液——主要为含有HCO3-，钠，钾，氯等离子，为碱性，能中和胃酸，为胰酶发挥作用提供适宜的ｐＨ，其本身不含酶，无消化作用； 胰酶——含有各种酶，是消化食物的主要成分。 促胰酶素（缩胆囊素， CCK）——促进胰酶的分泌，促进胆汁的作用较弱，但能促进胆囊收缩，促进胆汁的排出。 促胰液素（胰泌素）——促进胰酶的分泌的作用较弱，但促进胆汁的分泌。 6.刺激物有强到弱排序：促胰液素分泌的调节：胃酸-蛋白-脂肪-糖类； CCK分泌的调节：蛋白-脂肪-胃酸-糖类。 记忆;酸促碱，蛋促酶，蛋白总在脂肪前，糖类作用不明显。 酸促碱---胃酸刺激肠粘膜，肯定刺激碱性的消化液分泌来中和它；胃酸就是刺激促胰液素 分泌最强的。 蛋促酶---蛋白刺激肠粘膜，肯定刺激消化酶的分泌来消化它，蛋白质就是刺激促胰酶素分泌最强的。 蛋白总在脂肪前：蛋白后面是紧跟着脂肪的；糖类作用不明显：糖类始终是排在最后的。这样四者的顺序很容易就记住了。 10.各类失语症受损区记忆：?　　　 　 失语症 受损区域 记忆 流畅性失语症 Wenicke区（维尼克） Ｗ音:”大不