2015届中考数学第二轮基础梳理复习8.docVIP

【复习目标】 1．能根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，探索并掌握不等式的基本性质． 2．能运用不等式的基本性质解一元一次不等式（组），能在数轴上表示一元一次不等式的解集，会用数轴确定一元一次不等式组的解集． 3．能根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等式或一元一次不等式组，解决简单的实际问题． 【知识梳理】 1．不等式的相关概念： (1)用“”、“”等不等号表示_______的式子，叫做不等式． (2)使不等式成立的_______的值叫做不等式的解． (3)使不等式成立的未知数的_______叫做不等式的解集． (4)求一个不等式的_______的过程或证明不等式无解的过程叫做解不等式． 2．不等式的性质： 3．一元一次不等式：只含有_______个未知数，且未知数的次数是_______的不等式． 4．一元一次不等式组：几个_______合在一起就组成一个一元一次不等式组． 一般地，几个不等式的解集_______，叫做由它们组成的不等式组的解集． 5．解一元一次不等式的基本步骤： (1)去分母． (2)________． (3)_ _______． (4)________． (5)系数化为1． 在(1)、(5)的变形中要注意不等式的性质2、3的正确使用． 6．求一元一次不等式组的解集，应先分别求出_______，再求出它们的_______部分，就得到一元一次不等式组的解集． 7．由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集有四种情况(ab)： (1)的解集是xb，即“大大取大”． (2)的解集是xa，即“小小取小”． (3)的解集是axb，即“大小小大中间找”． (4)无解，即“大大小小取不了”． 8．列不等式（组）解应用题的一般步骤： (1)审：审题，分析题中已知什么、求什么，明确各数量之间的关系，找出题目中包含的所有不等关系． (2)设：设未知数（一般求什么就设什么）． (3)列：根据这个不等关系列出需要的代数式，从而列出不等式（组）． (4)解：解所列出的不等式（组），写出未知数的值或范围． (5)验：检验所求的解是否符合题意． (6)答：写出结论（包括单位）． 1．不等式组的解集在数轴上表示正确的是 ( ) 2．若关于x的一元一次不等式组无解，则a的取值范围是 ( ) A．a≥1 B．a1 C． a≤－1 D．－a－1 3．若关于x的不等式组有实数解，则a的取值范围是_______． 4．(1)解不等式x－12x，并把解集在如图所示的数轴上表示出来； 　 (2)解不等式，并在数轴上表示出它的解集． 5．解不等式组并求出它的整数解的和． 6．为了抓住梵净山文化艺术节的商机，某商店决定购进A、B两种艺术节纪念品．若购进A种纪念品8件，B种纪念品3件，则需要950元；若购进A种纪念品5件，B种纪念品6件，则需要800元． (1)购进A、B两种纪念品每件各需多少元？ (2)若该商店决定购进这两种纪念品共100件，考虑市场需求和资金周转，用于购买100件纪念品的资金不少于7500元，但不超过7650元，则该商店共有几种进货方案？ (3)若销售每件A种纪念品可获利润20元，每件B种纪念品可获利润30元，在第(2)问的各种进货方案中，哪一种方案获利最大？最大利润是多少元？ 参考答案 【考点例析】 1.B 2.(1)B (2)B 3.x－3 4.－2x≤1 5.0,1,2,3 6.B 7.(1)A:10棵,B:7棵 (2)费用最省方案为购进A种树苗9棵，B种树苗8棵，这时所需费用为1 200元 8.(1)改造一所A类学校的校舍需资金90万元，改造一所B类学校的校舍需资金130万元．(2)有3种方案，方案1：A类学校1所，B类学校7所；方案2：A类学校2所，B类学校6所；方案3:A类学校3所，B类学校5所． 【反馈练习】 1．A 2．A 3．a4 4．(1)x－2 在数轴上表示略 (2)－1≤x5 在数轴上表示略 5.－7 6．(1)购进一件A种纪念品需要100元，购进一件B种纪念品需要50元 (2)共有4种进货方案 (3)当购进A种纪念品50件，B种纪念品50件时，可获得最大利润，最大利润是2 500元