2015届中考物理考点专题练测16.docVIP

考点1声音的发生与传播 解读1产生条件：声音是由物体的 振动 产生的。一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 例如①人说话，唱歌靠声带的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 解读解读3.声音在介质中的传播速度简称声速。声音在不同的介质中传播速度不同。一般情况下，v固v液v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。 例如：①运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s 当时空气15℃)。 解读4.声音的反射、吸收与回声： （1）回声与原声到达人耳的时间△t： ①当△t0.1s时，能区分回声与原声，即能听到回声。 ②当△t0.1s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。 s=vt/2）、电影院的墙壁。 【针对练习】 1.（2013扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手 A．不能传播声音 B．吸收了声波 C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动 2.将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（　　） A．电铃的振动停止了 　B．电铃的声音比原来更加响亮 C．只见电铃振动，但听不到声音 D．不见电铃振动，但能听到声音 3（2013佛山）用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结成制成一个土电话，对其通话过程合理的说法是（ ） A.声音只在固体中传播 B.声音只在空气中传播 C.声音既在气体中传播也在固体中传播 D.通话过程主要说明声音可以反射 A．音调 　　　 B．音色 　 C．响度 D．振幅 /公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 ．（2013?衡阳）有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　）　 A． 音调 B． 响度 C． 音色 D． 声速 【答案】考点3噪声的危害和控制 解读：当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 噪声的等级及危害：单位： 分贝 。听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 减弱噪声的方法：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。 【针对练习】 1．（2012·安溪中考）近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的共同点是 ) A.绿化居住环境 B 2.（2013威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是 A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板 ． 是防止噪声进入人耳．考点： 点评：解决本题的关键，难度。 （2）传递能量：利用 超声波 ，清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿。 【针对练习】 （2013漳州）下列事例中，没有利用超声波的是 A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深 C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体 ．（2013?深圳）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（　　）　 A． 王亚平说话发出声音是因为声带在振动 　 B． 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 　 C． 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 　 D． 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 A两次发声的音调一样高，响度一样大 B第一次发声的音调高，第二次发声响度大 C第二次发声的音调高，第二次发声响度大 D两次发声的音调一样高，第一次发声的响度小 3．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收