浅谈小学教师表的艺术.docVIP

湖南 学院 自学考试 毕业设计（论文） 设计（论文）题目： 　　湖南第一师范学院毕业设计（论文）开题报告 助学点：湖南一师邵阳师范助学点 专业：教育管理 指导教师 陈锋菊 职称 副教授 学生姓名 袁芳平 课题名称 浅谈小学教师表扬的艺术 内 容 及 任 务 本文将主要研究小学教师表扬学生的艺术，大致可从：小学教师在教育教学过程中表扬学生的重要影响、当前小学教师在表扬学生方面存在的问题以及小学教师在表扬学生时有哪些行之有效的措施等三个大方面来着手。首先分析表扬的重要影响，然后分析当前存在的问题，最后寻找有效的技巧。抓住实际教学中的案例，从相关教育专刊或著作中查找相关文献作为参考。 拟 达 到 的 要 求 或 技 术 指 标 选择有针对性的问题。 提出防治措施，有效解决问题。 语句顺畅、论点正确、阐述合理。 进 度 安 排 起止日期 工作内容 2011.10.01 -2011.10.4 确定题目 2011.10.5-2011.10.10 查找资料 2011.10.11-2011.10.21 拟定提纲 2011.10.22-2011.11.05 初步定稿 主 要 参 考 资 料 [1]张金菊.浅谈表扬在幼儿教育中的作用[J].时代教育.2006(5) [2] 边玉芳和许爱红.对教育实践中表扬运用的多视角透析[J].教育情报参与.2006(10):27 [3]李白里.表扬比批评更有力量[J].宿州教育学报.2007（3） [4]张英.做师生情感交融的“美容师”[J].教育艺术.2010(3):6 [5]谭东山和欧晓娟.批评的艺术[J].教育艺术.2010(3):4  湖南第一师范学院 毕业论文 （2011 届） 助 学 点 ： 湖南一师邵阳师范助学点 专 业： 教育管理 学 生 姓 名： 袁芳平 班 级： 六班 考籍号:055110100138 指导教师名： 陈锋菊 职称：副教授 最终评定成绩 2011年11月 摘 要 在班级管理中,表扬是一种常用的教育手段，表扬是对学生思想行为的认可、鼓励和支持。但对表扬时机和场合掌握不好，表扬的语言不准确，内容稍有不符合事实，都会产生一种负面影响ABSTRACT in the class management, praise is a common education means, Praise to the behavior of the student thought is recognied, encourage and support. Appropriate and timely praise not only can make students see his strengths and advantages, the enterprising and incentive confidence, but also to other students thought and behaviour up guiding role. But to praise opportunity and occasion master is bad, the praise the language is not accurate, content is not in conformity with the fact that a slightly, can produce a kind of negative effects. Therefore, praise want to pay attention to art. Praise is the student the ladder of progress, on the steps of the praise students progress. We as teachers, do not save his praise. key wo