2015届高考物理第二轮专题检测28.docVIP

1.(10分新课标全国卷某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图甲所示测量金属板厚度时的示数如图乙所示。图甲所示读数为　　图乙所示读数为　　　所测金属板的厚度为　　　　。 (2)若是匀变速直线运动,则物体的加速度a=　 　m/s2(保留三位有效数字)。 3.(10分)某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。 (1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持　　　　　状态。 (2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长x0=　　　　cm,劲度系数k=　　　　N/m。 (3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一个弹簧测力计,当弹簧测力计上的示数如图丙所示时,该弹簧的长度x=　　　　cm。 4.(10分)(2013·海南高考)某同学用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,当地重力加速度大小为g=9.80m/s2。实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图乙所示,纸带上的第一个点记为O,另选连续的三个点A、B、C进行测量,图中给出了这三个点到O点的距离hA、hB和hC的值。回答下列问题(计算结果保留3位有效数字): (1)打点计时器打B点时,重物速度的大小vB=　　　　　　　　　m/s; (2)通过分析该同学测量的实验数据,他的实验结果是否验证了机械能守恒定律?简要说明分析的依据。 5.(10分)(2013·三明二模)兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率,进行了如下实验: ①用天平测出电动小车的质量为0.4kg; ②将电动小车、纸带和打点计时器按如图甲所示安装; ③接通打点计时器(其打点周期为0.02s); ④使电动小车以额定功率加速运动,达到最大速度一段时间后关闭小车电源,待小车静止时再关闭打点计时器(设在整个过程中小车所受的阻力恒定)。在上述过程中,打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图乙所示。 请你分析纸带数据,回答下列问题: (1)该电动小车运动的最大速度为　　　　m/s; (2)关闭小车电源后,小车的加速度大小为　　　m/s2; (3)该电动小车的额定功率为　　　　W。 6.(15分)某实验小组利用如图所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系。 (1)实验前用刻度尺测出两个光电门中心之间的距离s,并测得遮光条的宽度d。该实验小组在做实验时,将滑块从如图所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1,遮光条通过光电门2的时间Δt2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=　　　　,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=　　　　,则滑块的加速度的表达式a=　　　　　　　　。(以上表达式均用直接测量的物理量的字母表示) (2)在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量做了6组实验,得到如表所示的实验数据。 实验次数 2 3 4 5 6 质量 250 300 350 400 500 800 加速度 2.02 1.65 1.43 1.25 1.00 0.63 通过计算分析表中数据后,得出的结论是在合外力不变的情况下,物体运动的加速度跟物体的质量成反比,如果想通过图像法进一步确认自己的结论,需建立 　　　　(选填“a -m”或“a -错误！未找到引用源。”)坐标系,根据实验数据描点作图,如果图线是一条　　　　　　　　,就可确认上述结论。 7.(15分)在“用单摆测定重力加速度”的实验中,将一单摆装置竖直悬于某一深度为h(未知)且开口向下的固定小筒中(单摆的下部分露于筒外),如图甲所示。将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放,设单摆摆动过程中悬线不会碰到筒壁。如果本实验的长度测量工具只能测量出筒下端口到摆球球心之间的距离l,并通过改变l而测出对应的摆动周期T,再以T2为纵轴、l为横轴,作出T2-l图像,则可以由此图像得出我们想要测量的物理量。 (1)现有如下测量工具: A.时钟秒表 天平毫 本实验所需的测量工具有　　　　和　　　　。 (2)如果实验中所得到的T2-l关系图像如图乙所示,那么真正的图像应该是a、b、c中的　　　　。 (3)由图像可知,小筒的深度h=　　　　cm;当地重力加速度g=　　　　m/s2(π取3.14,计算结果保留到小数点后两位)。 8.(20分)(2013·新课标全国卷Ⅰ)图甲为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下: ①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测量两光电门之间的距离s; ②调整轻滑轮,使细线水平; ③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间ΔtA和ΔtB,求出加速度a;