2016届高考物理复习第一轮教案7.docVIP

第4课时　(小专题)对“三类”运动图像的剖析及应用突破一　“三类”运动图像的比较 1．s－t图像 (1)图像的意义 图线的物理意义：反映做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。 图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小；斜率的正负表示速度的方向。 (2)三种s－t图像的特例 图1 匀速直线运动的s－t图像是一条倾斜的直线，如图1中图线甲； 匀变速直线运动的s－t图像是一条抛物线，如图线乙。 若s－t图像是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于静止状态，如图线丙。 【典例1】　(2014·安徽淮北)如图2所示的位移(s)－时间(t)图像和速度(v)－时间(t)图像中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是(　　) 图2 A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动 B．0～t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程 C．0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远 D．0～t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等 解析　在s－t图像中图线表示的是做直线运动的物体的位移随时间的变化情况，而不是物体运动的轨迹，由于甲、乙两车在0～t1时间内做单向的直线运动，故在这段时间内两车通过的位移和路程均相等，A、B选项均错；在v－t图像中，t2时刻丙、丁速度相等，故两者相距最远，C选项正确；由图线可知，0～t2时间内丙的位移小于丁的位移，故丙的平均速度小于丁的平均速度，D选项错误。 答案　C 1．s－t图像、v－t图像都不是物体运动的轨迹，图像中各点的坐标值s、v与t一一对应。 2．s－t图像、v－t图像的形状由s与t、v与t的函数关系决定。 3．无论是s－t图像还是v－t图像，所描述的运动都是直线运动。 【变式训练】 1．(多选)物体甲的位移与时间图像和物体乙的速度与时间图像分别如图3甲、乙所示，则这两个物体的运动情况是(　　) 图3 A．甲在整个t＝6 s时间内有来回运动，它通过的总位移为零 B．甲在整个t＝6 s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m C．乙在整个t＝6 s时间内有来回运动，它通过的总位移为零 D．乙在整个t＝6 s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m 解析　甲图像中的直线的斜率表示速度，速度方向不变，没有来回运动，只是相对于原点的位移，一开始为负，后来为正，选项B正确；乙图像中直线的斜率表示加速度，速度先是负向变小，后正向增大，有来回运动，选项C正确。 答案　BC 2．v－t图像 (1)图线的物理意义：反映做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。 (2)图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体加速度的大小；斜率的正负表示加速度的方向。 (3)图线与坐标轴围成的“面积”的意义： 图线与坐标轴围成的“面积”表示相应时间内的位移大小。 若此“面积”在时间轴的上方，表示这段时间内位移的方向为正方向，若此“面积”在时间轴的下方，表示这段时间内位移的方向为负方向。 (4) 图4 三种v－t图像的特例 匀速直线运动的v－t图像是与横轴平行的直线，如图4中图线甲。 匀变速直线运动的v－t图像是一条倾斜的直线，如图线乙。 图5 若v－t图像是曲线(如图5)，不同点切线的斜率不同，表示物体做变加速运动。图线丙表示物体的加速度逐渐变大，图线丁表示物体的加速度逐渐减小。 【典例2】　(2014·新课标全国卷，14)甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在t＝0到t＝t1的时间内，它们的v－t图像如图6所示。在这段时间内(　　) 图6 A．汽车甲的平均速度比乙的大 B．汽车乙的平均速度等于 C．甲、乙两汽车的位移相同 D．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大 解析　因为图线与坐标轴所围的“面积”是物体的位移，故在0～t1时间内，甲车的位移大于乙车，故根据＝可知，甲车的平均速度大于乙车，选项A正确，C错误；因为乙车做变减速运动，故平均速度不等于，选项B错误；因为图线的切线的斜率表示物体的加速度，故甲、乙两车的加速度均逐渐减小，选项D错误。 答案　A 应用运动图像解题“六看” (1)看“轴” (2)看“线” (3)看“斜率” (4)看“面积”：v－t图像上图线和时间轴围成的“面积” 表示位移 (5)看“纵截距” (6)看“特殊点” 【变式训练】 2．(2014·江苏卷，5)一汽车从静止开始做匀加速直线运动，然后刹车做匀减速直线运动，直到停止。下列速度v和位移s的关系图像中，能描述该过程的是(　　) 解析　由匀加速运动速度与位移的关系：v＝2a1s，可知v－s图像应为开口向s轴正方向的抛物线的一部分，故C、D错；当汽车做匀减速直线运动时，由v－v＝2a2s，则v＝v＋2a2s，且a20，所以v－s图像应为开口向s轴负方向的抛物线的一部分，故A对