七年级历史下册民族政权并立的时代.docVIP

学习目标： 1、知识与能力：本课教学内容所含时段相对较长，涉及到的历史事件或历史过程也相应较多。首先要搞清楚本课教材内容的逻辑结构。 2、过程与方法：本课内容从10世纪初契丹国建立到12世纪中叶宋金和议，大约二百多年的历史，是我国古代历史上民族政权关系相对比较复杂的历史时期。可分两个阶段去把握，第一个阶段：辽、西夏和北宋的并立时期；第二个阶段：金与南宋的对峙时期。 3、情感、态度与价值观：契丹对辽代政治、经济、文化都有不可低估的历史地位；历史短剧的背景知识和主要情节要符合历史真实，同时可以有一些合理的想象发挥，使历史短剧流畅、生动、有趣；有条件的学校、同学，应该自行搜索一些有关文成公主入藏的素材，编入你的剧中。北宋与辽的关系，从北宋初年两次对辽用兵，试图统一北方，到宋真宗时辽大举攻宋，最后达成澶渊之盟，辽宋议和。 学习重点：契丹的兴起和与北宋的关系是本课的重点，女真建立金和岳飞抗金是一个重点内容。 突出重点的方法：契丹它建国于五代时期，与北宋几乎同时结束，二百年间，对于开发我国东北和蒙古地区，做出了巨大贡献；女真建立了金政权，灭了已经腐败的辽和北宋。 学习难点：如何正确评价澶渊之盟。 突破难点的方法：对辽来说，遭渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约， “岁币”成为它的沉重负担。但是，从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅双方边境地区的生产得到发展，而且还彼此进行贸易。对岳飞抗金的评价是本课的又一难点。评价历史人物要看他所做的是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。 课前准备：正常的计算机教室 教学进程： ㈠引领（9分钟）中.考.资.源.网 教师活动 学生活动[来源:中.考.资.源.网] 备注 温故 ①．文成公主入藏的情节。 导新 ②.阅读教材P50——54； ㈡生成（15分钟） 出示学习目标自学 1．契丹族同中原来往密切，不少中原人来到契丹地区，是在（ ） 2．10世纪初，统一契丹各部的是（ ） 3．取代后周的政权是（ ） 4．澶渊之盟订立于（ ） 讨论 5．西夏政权是哪个少数民族建立的政权（ ） 书写回答 ㈢快乐成长（20分钟） 训练 6．南宋的都城临安是今天的（ ） 7．积极吸取中原文化，设立太学，译汉文书的少数民族政权是（ ） 完成目标 小结 听、想 再训练 8．以谋反罪杀害岳飞的是（ ） 9．南宋与金对峙局面形成的标志是（ ） 课外作业 10．为加强对黄河流域的统治，把都城迁到燕京改名为中都的政权是（ ） 课后小议： 成功在于：能分清掌握本课的知识点线索； 不足在于：编排内容过多完不成教学任务； 改进措施：只有增加0.5课时的学习时间。 2课时 上课时间：2013年3月26日 ㈠引领（9分钟） 组织教学 教师活动 学生活动 备注 温故 1．契丹族同中原来往密切，不少中原人来到契丹地区，是在（ ） 2．10世纪初，统一契丹各部的是（ ） 3．取代后周的政权是（ ） 4．澶渊之盟订立于（ ） 5．西夏政权是哪个少数民族建立的政权（ ） 导新 ②.阅读教材P53——55； ㈡生成（15分钟） 出示学习目标自学 6．南宋的都城临安是今天的（ ） 7．积极吸取中原文化，设立太学，译汉文书的少数民族政权是（ ） 8．以谋反罪杀害岳飞的是（ ） 9．南宋与金对峙局面形成的标志是（ ） 书写回答 讨论 ㈢快乐成长（20分钟） 训练 10．为加强对黄河流域的统治，把都城迁到燕京改名为中都的政权是（ ） 完成目标 小结 听、想 再训练 课外作业 课后小议： 成功在于：通过增加0.5课时，能完成本课的教学内容及分清掌握知识点线索； 不足在于：增加了学习时间； 改进措施：只有增加历史课的总学习时间。