高一物理必修一物理学与人类文明要点分析.ppt

一、什么是物理学 物理学是一门自然科学。起源于伽利略和牛顿的年代。 物理学是研究物质存在的基本形式，以及物质的性质和运动规律。 物理学还研究物质的内部结构，在不同层次认识物质的各种组成部分及其相互作用，以及他们相互运动和转化的规律。 二、为什么要学物理学 学习物理学是十分有趣的 学习物理学是十分有用的 三、领略物理学的趣味 1、水流星表演 2、重的物体与轻的物体哪个下落的快？ 3、水会漏下吗？ 四、体会物理学的有用 1、物理学是自然科学的基础，物理学的研究成果和研究方法在自然科学各个领域都起着十分重要的作用。 2、物理学不断推动人类社会的进步和发展 18世纪到19世纪,物理学家建立了热力学理论和分子物理，发现了能量转换和能量守恒定律后，开始探索用内能转化为机械能的方法来代替人力和畜力。 这一伟大的发现，是以瓦特发明蒸汽机为代表的。蒸汽动力的应用，使许多大型厂矿应运而生。 蒸汽机的发明，直接推动了第一次工业革命。 19世纪，以库仑、奥斯特、安培、法拉第、麦克斯韦等为代表的物理学家建立了电磁学理论。 电磁技术的应用，引发了第二次工业革命。使人类进入电气时代。现在，电已经深入到人们的生产、生活的方方面面。 五、教学方法 从教二十三年，在工作上始终勤勤恳恳、兢兢业业，刻苦钻研，逐步形成了以培养、促进、发展学生积极自主探究、乐于与他人合作与交流的学习方式；以培养学生“会学+勤奋=学会” 的教学模式，为学生终身学习奠定基础。这些理念和教学方法取得了一定的成功。 学习方法介绍 理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及他们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和概念的表达形式（包括文字表达和数学表达）；能够鉴别概念和概念似是而非说法；理解相关知识的区别和联系。 分析综合能力 能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态，物理过程和物理情境，找出起作用的因素及有关条件；能够把一个复杂的问题分解为若干简单的问题，找出他们间的联系；能够提出解决的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。 实验能力 能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能分析问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。 推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论和作出正确的判断，并能把推理过程正确的表达出来。 知识整合能力 要把学到的物理知识进行归类整理，构建知识体系 。 利用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出结论；能运用几何图形，函数图像进行表达和分析。 高考方面 在2006年、2007年、2010年、2013年高考中我所任物理高考成绩在学校名列前茅，特别是2006年高考中由于成绩突出，教育局以文件形式进行表彰。 辅导竞赛方面 在26届全国中学生物理奥林匹克竞赛中，我的学生范勇获全国三等奖；29届全国中学生物理奥林匹克竞赛中，我的学生杨宏吕获全国三等奖。 科研论文 这几年以来多次在国家级刊物发表文章 ①《如何让学生学好高中物理》 ②《如何做好物理总复习》 ③《如何在物理教学中提高学生兴趣》等。 六、良好学习习惯的养成 注意八个环节： 制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。 独立做题 要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。 物理过程 要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 上课 上课要认真与老师、同学互动，不跑神或尽量少跑神。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师引导简单而放弃，尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的