威宁自治县中小学精细化管理年度工作目标考评实施细则资料.docVIP

威宁自治县中小学精细化管理年度工作目标考评实施细则 考评 指标 考 评 要 点 分值 考评 方法 自 评 分 考 评 分 备 注 一 办学思想和办学目标 4分 1．认真贯彻执行党和国家的教育方针，对学校管理和发展有超前研究、制定出科学、合理的发展规划（有研究、有规划、有目标.如措施不实,思路不清晰者适当扣分）。 0.5 查资料、规划图、规划文本，座谈 2．学校能依据办学目标，制定出具有科学性、适用性、实效性的学校（园）管理制度，根据制定的制度给（1、0.8、0.6、0.4分）。 1 查资料，座谈 3.每学期开学时就应出台学校工作计划，各部门依据学校计划及时出台相关工作的时间表及实施计划（缺一个部门的扣0.2分）。 0.5 查资料 4.建立校务委员会、职工代表大会制度：行政会议（校办公会议0.2分）、校务会议形成制度（0.3分）。 0.5 查资料、会议记录、访问 5.领导班子职责明确（0.5分），团结务实、不搞小团体（0.5分），率先垂范，有凝聚力和战斗力，信度高(0.5分）。 1.5 访问、座谈 二 德 育 工 作 11分 1.注重德育队伍建设。有健全的领导机构，有一支由党组织、共青团、德育处、思想品德课教师和班主任组成的德育工作队伍（0.3分），每年至少召开两次德育工作例会(0.2分，少开一次扣0.1分）。 0.5 查记录、资料 2.加强班主任队伍建设，每学期至少召开一次班主任例会（0.2分），对班主任工作一学期全面考核一次（0.4分）（班主任例会少一次扣0.1分、未对班主任考核一次扣0.2分，无考核材料不得分），将考核结果和班主任评优、评模、晋级挂钩（0.2分）；将班会和有少先队的学校队会纳入课程表，并正常开展活动（0.4分）。 1.2 查资料，作调查，看实效 3.坚持德育为首位，管理制度健全、目标明确、职责任务清楚、措施有力，德育为首成为全体教职员工的共识。 0.6 查资料，座谈 4.有学校德育实施方案，每学期有德育工作计划和总结（一学期缺一项扣0.1分）； 0.4 查，访，问 5.建立健全家长会制度，成立家长学校或家长委员会（未成立不给分，每期开展活动不少于2次，少活动一次扣0.1分）。 0.5 查活动计划、记录 6.确保生均公用经费不少于2%用于德育工作，并做到逐年增长(不足2%此项不得分）。 1 查发票复印件、统计表 7．以 “五心” 教育、“道德讲堂”为载体抓好德育工作。做到 :（1）按规定开设《五心教育》课（0.5分）及“道德讲堂”（0.5分）；（2）建立五心教育、道德讲堂专档（各0.2分）；（4）有本年度活动方案，要求有活动内容、有督查、有评比、有成效、有总结（各0.2分）（活动资料不真实的不给分）；开展不同形式的“五心教育”、活动（含道德讲堂），包括积极参加上级组织的相关活动（1分）；开展中华优秀传统文化教育活动（0.2分）。 3 查资料、简报，照片、旗下讲话、校务日志等 8.结合学校实际开展不同形式的德育活动：进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育（根据活动多少及效果缺一项扣0.2分，活动无记录不给分）。 1.3 查活动方案、总结、简报、照片、教案 9.建立留守儿童之家，认真开展关爱活动（0.5分，按照好中差给0.5、0.4、0.3分）；有学困生、经济贫困学生、残疾学生、女学生生活（尤其是住宿生）帮扶及照顾措施（0.3分），设立心理咨询室，按计划进行心理健康教育，定期对学生开展形式多样的心理咨询、辅导活动（0.3分），有专（兼）职心理健康教师（0.2分）；大部分学生树立健康的审美观，养成健康的审美情趣 （0.2分）。 1.5 查资料、活动方案、总结、简报、照片、实地查看、座谈 10.学校育人氛围浓厚，体现以人为本，为师生和谐发展创设良好条件（给1、0.8、0.6、0.4分）。 1 实地查看、座谈 三 新 两 基 工 作 19分 1.学校成立了“新两基”工作领导小组，有人分管（0.2分），一年至少召开一次相关会议（0.3分）； 0.5 查档案资料、实地查看 2.严格控制不足龄儿童入学（0.5分），保证本区域100%的适龄儿童按时入学（0.5分，如拒绝接受本区域内1位适龄儿童入学此项不得分）。 1 查资料、档案 3.严格执行取消留级制度，无留级生（0.5分）；本区域适龄儿童按时毕业率达95%以上（0.5分），全面实施整班交接（1分）（如有留级生该项为0分，招生任务未