二年级语文三个儿子14.docVIP

《三个儿子》教学设计 作者：辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校 戴志强 【课前透视】 《三个儿子》是一篇生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理。即：儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。课文内容浅显，语言通俗，人物对话较多。 故事内容生生动有趣，教学中应极力避免灌输孝敬父母的大道理的说教式做法，也不应逐字逐句地深挖细抠文章的思想内含，应引导学生进行充分的语文实践活动，帮助学生走进文本，在多形式的阅读活动中，引领学生与课文进行真实的对话。在阅读中思考、发现，进而获得丰富的感受和体验。启发联系生活实际，丰富学生的情感体验，在阅读中提升自己。 【教学目标】 １、会认６个字，会写９个字。 ２、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。 ３、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。 【教学重点】 认字、写字、有感情地朗读课文。 【信息资料】 １、生字词语卡片、反映故事内容的图片或课件。 ２、多方面收集有关父母疼爱孩子，孩子孝敬父母及反面的材料。 【教学时数】 两课时。 第一课时 〖切入举偶〗 １、谈话导入： 同学们，你们的妈妈夸奖过你们吗？为什么夸奖？怎样夸奖的呢？请你试试着描述或表演一下。今天我们来学习一篇课文，