二年级语文三个儿子4.docVIP

《三个儿子》教学设计 作者：福建省三明市宁化县石壁镇中心小学 岑焕玲 【教学目标】 １、会认６个生字，会写３个字。 ２、正确流利地朗读课文. ３、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。 【教学重难点】 正确书写４个字。 第一课时 一、导入 １、师：小朋友，今天有三位像你们一样可爱、乖巧的小男孩来到了我们的课堂上，你们想认识他们吗？（想）那咱们一起来学习２３课《三个儿子》吧。 （板书课题：师指题） 师：一起来读读题目。 二、认读生字 １、划生字： 师：好，下面就打开课本23课，请用同学们用自己喜欢的方式把课文读一读。读的时候还要用“──”把生字词找出来然后标上拼音，现在开始。 ２、生自由读生字： 师：同学们，生字宝宝从你们的书本里跳了出来，你们在下面先把它们认一认、读一读，然后读给你们的同位听，看谁能把生字宝宝读准？ ３、抽生读生字： 师：谁把生字宝宝读准了？ 师：还有谁想来吗？ 师：看谁比他读得更好？ （齐读生字） 师：恩，读得真不错，大家一起来读读吧。 ４、小组比赛读生字： 师：那咱们就来个比赛，怎么样？（好）一个小组读一个词看哪个小组读得又快又准。 ５、“去掉拼音”读生字： 师：老师把生字宝宝的帽子摘掉了你们还认得它们吗？（认得