二年级语文泉水12.docVIP

《泉水》教学设计 作者：山东省淄博市张店区中心小学 齐琦 第一课时 〖教学目标〗 １、会认８个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。 ３、通过学习，使学生明白泉水的奉献精神，喜欢乐于助人的泉水。从而懂得关心身边的人，为需要帮助的人伸出热情的手。 〖教学重点〗 １、认识８个生字，结合上下文理解字意。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。 ３、通过学习，使学生从小懂得关心身边的人，为需要帮助的人伸出热情的手。 〖教学难点〗 １、读准字音：鹃、泉、脆、然。 ２、有感情地朗读全文，用高兴的语气读出泉水说的话。 〖教学准备〗 １、生字卡片。 ２、词语卡片。 ３、相应课件。 〖教学过程〗 一、激趣导入 播放有关泉水的录象，生观看，师适时讲解： 在大山的深处，泉水从石缝里冲了出来，贮存在这个天然的大水池里。来到这美丽的世界，泉水从高处往下流，不停地往前奔跑。和溪水、河水汇成一股，奔向大海。（板书课题） 二、我会读 １、作者把这美丽的画面写成一首很好听的小诗，想读吗？自己先读一读，再读给你的同桌听。 （生自读儿歌） ２、指名比较朗读。 三、初读课文，读准生字 １、还有一篇更美的课文，想学吗？如果不帮你们