二年级语文泉水17.docVIP

《泉水》第二课时教学设计 作者：河南省郑州市郑州铁路第九小学 郭静 【教学要求】 １、复习８个要求认读的生字词,正确书写要求掌握的生字词。 ２、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。试着背诵自己喜欢的段落。 ３、激发学生把自己想说的话说出来、写出来的兴趣。 ４、学习泉水乐于助人，无私奉献的精神。 【教学重难点】 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。 【教学过程】 一、复习生字词 １、这节课，我们继续学习《泉水》这篇课文。学生书空课题（板书课题） ２、上节课大家读了课文，还认识了几个生字朋友，请大家把这些生字从生字卡上找出来，和同桌一起大声读一读。读完坐端正。 ３、出示生字词（卡片）： 哦塔罐杜鹃缝一股清泉脆 指名认读。 生字大家认得不错，上节课，我们写了几个生字，现在，我们把剩下的几个字写一写。看屏幕，你们看这两个字。这两个字都有一个月字，当月字做偏旁时，撇不变，当月字在下边时，撇变竖。 ４、大家看课文后边的生字表中，还有一个带月字的生字，是什么呢？请大家在田字格本上把股和脆各写一遍。把杜鹃这个词也写一遍，写完示意我。 ５、展示学生写的生字。 二、学习课文 １、初读课文（看书）： ⑴过渡：下面咱们来读读课文吧。 ⑵你们想怎么读呢？（指名说）