二年级语文葡萄沟19.docVIP

《葡萄沟》教学设计 作者：浙江省义乌市私立群星学校 谢赣莺 【教学目标】 １、会认１１个生字，会写１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 ３、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 【重点重点】 运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。 【教学难点】 在情感的世界里让孩子深深感到：葡萄沟真是个好地方。 【教学方法】 自主探究识字、运用采访、角色朗读、节目表演、导游等形式朗读感悟。 【教学准备】 课件。 【课时安排】 ２课时。 【教学流程】 第一课时 一、激趣 １、播放音乐《咱们新疆好地方》： 请班级里的小舞蹈家应天琦和郑桂芬小朋友给大家跳一跳新疆舞。 （播放音乐，学生也可自由地做动作） ２、师：新疆舞很优美，其实新疆还有更吸引大家的地方，想不想去了解一下。 （出示课题：《葡萄沟》） 学习生字“沟”。 二、初步感知 １、学生观看葡萄沟的课件。 ２、 说说看了之后有什么感受？ 三、自主学习 １、 学生按自学四步骤学习课文。 ２、 检查朗读情况： ⑴小老师领读生字。 ⑵识字游戏一：摘葡萄。 教师画一串大葡萄，每个葡萄上写