二年级语文难忘的泼水节17.docVIP

《难忘的泼水节》教学设计 作者：重庆市高新区兰花小学 陈昌发 【设计理念】 遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。 课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插图的理解。 【教学目标】 １、会认“凤、凰”等１２个生字，会写“龙、恩”等１２个生字及“凤凰”一词。 ２、观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。 ３、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。 【课前准备】 １、教师准备： 挂图（课文插图），泼水节的视频材料，生字卡、生词卡。 ２、学生准备： 了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料。 【课时安排】 ２课时。 【教学流程】 第一课时 一、引入课题，初知文意 １、播放泼水节视频资料（或挂图）： 师：大家看到了什么？ 师：这是什么节日的场面？ （生答“泼水节”） 师：泼水节是我国傣族人民的重大节日，也是傣族人民向往的热闹的节日。小朋友们，１９６１年的泼水节可不一般呀！为什么呢？ （生用“因为……所以……”的句式回答。师板书课题“难忘的泼水节”） ２、初读课文： 师