教师用户手册.docVIP

目 录 前言 I 第一章： 平台简介 1 (一) 适用对象 1 (二) 教师用户使用指南 1 (三) 功能简介 1 第二章： 平台入门操作 3 (一) 登录平台 3 (二) 认识平台 4 (三) 个人设置 4 (四) 添加链接 5 第三章： 个人网站应用 7 (一) 快速应用 7 (二) 修改网站内容 9 (三) 美化界面 11 (四) 创建博客 11 (五) 订阅RSS源内容 14 第四章： 课程模块 19 (一) 课程功能简介 19 (二) 课程页面 20 (三) 教学人员 23 (四) 课程权限设置 24 (五) 修改课程导航 27 (六) 教学资源库 28 (七) 通知和讨论等列表 30 (八) 作业系统与考试系统简介 32 第五章： 作业系统 33 (一) 作业系统简介 33 (二) 添加作业系统及分配角色 33 (三) 作业系统操作步骤 34 (四) 作业系统注意事项 38 第六章： 考试系统 39 (一) 考试系统功能介绍 39 (二) 题库功能 39 (三) 管理试卷 42 第七章： 学院模块 44 (一) 进入学院平台 44 (二) 使用学院功能 45 第八章： 班级模块 46 (一) 班级模块功能介绍 46 (二) 班级创建步骤 46 (三) 班级网站的使用 47 第九章： 多媒体课件制作 50 (一) 下载工具 50 (二) 安装LCDS工具软件 50 (三) 创建LCDS多媒体课件 50 (四) 查看制作ZIP包课件 52 第十章： 常见问题及如何获得帮助 53 (一) 温馨提示 53 (二) 常见问题 53 (三) 如何获得帮助 54  前言 当今社会是一个高速发展的信息时代，网络在我们的生活中应用越来越广泛，互联网信息技术已经成为当今社会的主流技术。传统的教育模式受到空间、时间等条件的制约，已经无法适应如今高速的生活变革，随着高校网络建设的发展，网上教学已经成为教育信息化的一种趋势。 E-learning平台是一个专门为教育机构研发的网络教学平台，它利用高效的信息技术构建了方便快捷、功能齐全的网络教学环境。在e-learning平台下每个用户都拥有自己的个人网站与博客，丰富的个性化设置功能让其在展示自己的同时，也能与其他用户随时交流沟通、互相学习。教师能够利用平台开展网络课程，通过平台提供的多媒体教学课件制作工具、教学互动工具以及完善的作业及考试系统，教师能够轻松通过网络进行教学，大大减轻教师的教学负担，提高了教学效率，全面提高学生的自主性、创新性，真正实现教学目标的综合化、教学过程的民主化、教学方法的多样化和教学技术的信息化 平台简介 适用对象 所有在校师生 教师用户使用指南 图1.2.1 功能简介 个人网站 用户可以根据需要使用个人网站提供的各种工具，可以创建子网站并根据自己的需求设计网站布局和添加内容。 课程网站 教师可以随意设计自己的课程网站，编辑课程信息，共享教学资源，平台提供的作业系统和考试系统可以重复利用教学资源，避免了教师的重复工作，让教师轻松地布置作业和考试，让学生随时随地自主学习。 教学团队 平台为单个教学科目建立特色教学团队网站，供该科目的教师展示教学成果， 展现学科魅力。 学院网站 每个学院都有相应的网站，网站的内容和布局根据各学院的需求进行设计，用户随时随地通过平台了解学院信息，掌握相关动态。 班级网站 班级网站提供多种协作工具，教师可以在此发布信息，掌握学生动态，学生能通过此网站共享信息、互相交流。 平台入门操作 平台入门操作介绍用户首次登录平台时需要进行的操作和个性化设置，通过平台入门操作的介绍使用户了解平台的基本结构及其基本概念。 登录平台 e-learning平台网址： 点击图2.1.1右上角“登录” 图2.1.1 跳转到下面的登录页面 图2.1.2 在用户名处输入：账户名（学生为8位学号，教师为5位工资号或其他） 在密码处输入：初始密码（学生为生日的后（六）位数字，教师为汉语名字的拼音（首字母大写） 认识平台 登录后平台显示如图2.2.1所示界面。 全局导航栏：教师可以根据不同的需要，选择进入相应的模块； 快速启动栏（也叫当前导航栏）：显示网站包含的部分项目，列表、工具和子网站等，点击可以快速进入相应部分； 欢迎XX：显示用户名称，点击下拉箭头还可以设置用户的基本信息及修改密码； 更换用户：点击此处弹出登录界面，可以更换其他用户登录。 我的网站：点击进入个人网站； 我的链接：显示用户添加过的链接，用户可以把需要的网站链接添加到这里（后面会详细介绍）； 平台使用须知：用户使用平台时要遵守此处的规定，用户上传文档、编写的博客、发表的言论等内容会受到此规定的限制。 图2.2.1 个人设置 点击网站右上角“欢迎XX”的下拉箭头，可以查看到用户能进行的各项操作，如图2