享受学习教案.docVIP

马王坪学校（初中部）教学案 七 年级 科目： 思想品德 执笔： 龚申强 审阅： 审核： 课题 课型 使用者 上课时间 享受学习 学习 目标 知识与能力：正确看待学习中遇到的困难。 过程与方法：养成正确的学习态度 情感态度与价值观：体会学习的快乐，激发求知欲望。 重点 享受学习，认识到自己拥有学习的权利是一种幸福 难点 让学生意识到学习是一种享受。 教学过程：（各项目标具体，细化） 【导】：课前准备（预习）、导入——小明认为学习是一种享受，他经常说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习用不着太刻苦。小红认为学习是一种痛苦，他经常晚上熬夜学习，称之为“学海无涯苦作舟。”对他俩的看法和做法，你持什么态度？ 【学】：自主学习（自学）——（一）学习中的苦与乐 （板书） 活动1 我学习中的苦与乐 （填表） 学习中有乐 1 2 3 学习中有苦 1 2 3 在学习中，我最难忘的快乐瞬间是 ，因为当时 ，所以我快乐！ 活动2： 小辩论：“学习是苦多”还是“学习是乐多”？通过辩论使每个同学表达自己学习中的快乐瞬间，让学生更多