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“玻璃”滤镜使图像看起来好像隔着一层磨砂玻璃一样的效果。 “海洋波纹”滤镜可为图像表面增加随机间隔的波纹，创建类似通过晃动的海水看水中影像的效果。 “极坐标”滤镜可以改变图像的坐标类型。 “挤压”滤镜可挤压图像，得到凸起及凹陷的效果。 “切变”滤镜可根据对话框中的曲线来弯曲图像。 “球面化”滤镜可以将图像球面化，得到凸起或凹陷的效果。 “水波”滤镜可以生成波纹效果，如同水面泛起的涟漪。 “置换”滤镜，可以用一张psd格式的图像作为位移图，使当前操作的图像根据位移图的形状产生弯曲，以得到特殊的效果。 “旋转扭曲”滤镜能够以图像的中心为基点，使图像产生涡旋效果。 “扩散亮光”滤镜可以散射图像上的高光，生成一种发光效果。 制作电子相册的软件 1、电影魔方2、PocoMaker（魅客）； [PocoMaker（魅客）是一款完全免费的电子杂志制作工具。他可以制作电子相册、电子杂志、电子读物等多种个性电子读物。3、数码故事4、 在线制作电子相册：魔力盒 /imagemanager_soft_index/imagemanager_page_1.html登录上面网址即可下载相册制作软件 分析项目 找出问题 观察写真相册，使用提供的素材完成写真相册的设计与制作，在制作过程中有什么问题？请与同学讨论，并将问题记录下来，将需要解决的问题收集、整理出来， 由老师统一讲解。 项目分析 在完成本项目的过程中，主要是运用是图像修复工具，智能对象、色彩平衡、黑白等命令和扭曲滤镜的使用，使图像达到比较理想的效果。在本项目的设计与制作过程中，技术难度不大，关键是适时引导学生合理的处理图像，并较有创意的设计制作个人写真相册。 分析项目 找出问题 学生需要具备如下基本知识与技能： 1．使用图像修复工具和滤镜工具处理教材中提供的“素材” 中人物面部的“痘痘”，并另保存为文件备用。 2．使用滤镜工具处理相册图的背景。 3．了解艺术写真相册设计与制作的一般方法。 4．灵活运用已经掌握的技术与知识，综合运用，完成本项目 的设计与制作。 在完成本项目的过程中，充分发挥教师指导组织者、帮助者和指导者的作用，且体现学生主体性，让学生在项目实施过程中求知识，在问题解决的过程增长能力。 尝试操作 实施项目 参照教材中“方法步骤”，尝试操作，完成个人写真相册的设计与制作。适时巡查，发现问题，引导学生解决。同时，鼓励小组同学之间相互帮助，积极交流，解决问题。 个人写真照片制作要点：主要运用图像修复工具，智能对象、色彩平衡和扭曲滤镜的使用，使图像达到比较理想的效果。 展示作品 项目评价 参照教材中“多元评价”表，首先自评，然后小组评价，教师评价并从中找出差距，记录下来。 根据他人针对本作品提出的意见与建议，对作品进一步修改。 综合练习 拓展提高 完成教材中的“思考练习”，将本次项目成果通过网络或其他途径提交给教师。 根据教师评价结果，反思学习行为，提高能力。 上机练习 要求：每位学生设计儿童相册，通过自已创意和构思使相册生动活泼，形象逼真，色彩鲜明，突出相册的主题。此次作业将纳入平时成绩，望各位同学能够认真完成。 小结 通过本学时学习，使学生根据需要熟练熟练使用图像润饰工具处理图像；熟练使用智能对象；使用调整图像命令处理图像；能够使用滤镜处理图像；能够综合使用图像调整命令和滤镜命令处理图像。学生独立完成个人写真相册制作任务及自制个人写真相册制作过程来重点培养学生自己的动手能力和创新能力，积极引导学生学生提出、思考、解决和分析问题能力。 * 项目四 设计与制作相册 教师：李晓玲 项目目标：设计与制作儿童相册 知识与技能：熟练使用图像润饰工具处理图像；熟练使用智能对象；使用调整图像命令处理图像；能够使用滤镜处理图像；能够综合使用图像调整命令和滤镜命令处理图像。 重点知识：熟练运用图像润饰工具 及智能对象 难点知识：写真相册设计的处理技巧 方法与过程：实例讲解、项目教学法、任务驱动法、自我评价、小组评价、教师评价 情感、态度、价值观：通过制作写真相册，将设计艺术与现代信息技术完美结合，即完成了项目，又表达了情感，使学生能够感受到信息技术对社会发展、工作效率和生活的影响，产生一种身心愉悦之感。 授课课时：6课时 任务二：设计与制作写真相册 引入新课 请同学们观察如完成上面的任务需要哪些工具？ 背景是使用的什么技术？ 人物面部“痘痘”是怎么去掉的？ 图片色彩怎么调整？ 什么是智能对象？什么是色彩平衡？ 图像修复工具主要有哪些? 什么是扭曲滤镜组？如何应用？ 请同学们思考下面问题： 儿童相册欣赏 电子相